М. Ф. Хакимова н. Х. Лутфуллаева

 
 
Тақризчилар: п.ф.д., проф. Д.О.Химматалиев, п.ф.н., доц. Н.Файзуллаева
 
 
ISBN-00000000 UO`K
: 0000000 
KBK:000000000
 
© IQTISODIYOT нашриѐти, 2019
 
© 
М.Ф.Ҳакимова, Н.Х.Лутфуллаева, Р.М.Абдуллаева, Д.М.Файзуллаева, 2019
 

---

3 
М У Н Д А Р И Ж А 
 
КИРИШ.......................................................................................................................6 
1-Боб. Махсус фанларни ўқитиш методикаси фанининг мақсад ва 
вазифалари…............................................................................................................10
 
1.1. Ўзбекистон республикасиси таълими тизимида касбий-педагогик таълимни 
муҳим ўрин эгаллаши…………………………………............................................14 
1.2. Ўзбекистон Республикасида касбий таълимнинг аҳамияти.........................19 
1.3. Меҳнат ва касбий тайѐргарлик ғояларини ривожланиши..............................20 
1.4. Касб таълимнинг асосий тамойиллари.............................................................21 
2-Боб. Таълим мазмуни ва ўқитиш мазмунини тузишда ўқув -меъѐрий 
ҳужжатларнинг аҳамияти…………………………………………………….. 24 
2.1. Таълим мазмунини Давлат таълим стандартларида ифодаланиши.............24 
2.2. Мутахассисларга касбий талаб - Касблар таснифлагичи: моҳияти ва 
функсиялари...............................................................................................................27 
2.3. Ўқитиш мазмунига ўқув режа ва дастурлар тақдим этилиши....................30 
3-Боб. Таълим мақсадларини белгилаш-мутахассислик фанини ўқитишни 
лойиҳалаш ва режалаштиришнинг асоси сифатида………………………..33 
3.1.
 
Мутахассис модели таълим мақсадларини аниқлашнинг асоси сифатида...33 
3.2. Ўқитиш мақсадларини белгилаш йўллари. Мақсадлар таксономияси.........34
3.3. Мутахассислик фанларини ўқитишда билимларни ўзлаштириш ва ўқув 
фаолияти йўлларига даражали ѐндашув асосида таълим мақсадларини 
белгилаш.....................................................................................................................39