SINFDA MATEMATIKA FANIDAN III ChORAK
UChUN ChSRBNI HISOBGA OLISh JADVALI
MSN! laming tanib raqaini
MSNI-I
MSNI-2
MSNI-3
MSNI-4
MSNI-5
CHSRB
MSNI o‘ikazish mud
ll-d
20- d
27-d
33-d
4 3-d
MSNI o'tkazish shakli
Nazorat i sh
Naznrat ish
Nazorai ish
Nazorai ish
Nazorai ish
Bajarishga belgilan- gan vaql
40
40
40
40
40
BKM elementlari soni
5
5
5
fi
7
28
NISRB
5
5
5
5
5
30
MSNI-1 Mavzu: Qo'shish va ayirish. Maqsad: 0‘quvchilaming amallar bajarishlarini tekshirish. Nazoratning shakli: Nazorat Masala
Maftuna o'qiyotgan kitob 10 betli edi. Maftuna 8 betini o‘qib boMdi. U yana qancha bet o'qishi kerak? Misollar + 4-2 6+4-5 4 + 3 □+ 7=10 Ifodalarni taqqoslang
3+7П10-2 10-207+2 Tekshirilishi lozim bolgan BKM elementlari nomi va soni: Masala shartini to'g'ri yozish
Masalaning yechimini to'g'ri topis.
Qo'shish va aytrishni bilish.
Birxonali sonlarni qo'shish.
Ifodalarni taqqoslash.
Mavzu: Takrorlash Maqsad: 0‘quvchilarning BKM larini aniqlash. Nazoratning shakli: Nazorat ishi Masala
Do‘kon peshtaxtasida 2 iitrli bankada malina murabbosi va 1 litrli bankada anjir murabbosi turibdi. Shu ikkaia bankalarda murab- bolar necha litr? Misollar
7-4+3 9+9 8+1-6 07= l Tomonlah 2 sm.likvadratni chizing va burchaklarinibelgi- lang. Tekshirilishi lozim bo'lgan BKM elementlari normi va soni: Masala shartini to‘g‘ri yozish.
Masalaning yechimini to'g'ri topish.
Geometrik shakllarni to‘g‘ri chizish.
Raqamlami to'g'ri yoza bilish.
Burchakni to‘g‘ri belgilash.
MSNI-3 Mavzu: 100 ichida sanash. Maqsad: 0‘quvchilarning BKM larini aniqlash. Nazoratning shakli: Nazorat ishi Masala.
Shohsanamning shaxsiy kutubxonasida 70 ta badiiy kitobiari bor edi, opasi Guisanam unga yana 15 ta kitob berdi. Shohsanamning kitobiari nechta Misollar
16+2+10 32-10+18 80-15-25 Noma’lum sonni toping
19-09 10+Ю15 Tekshirilishi lozim bo‘lgan BKM elementlari nomi va soni: Masala shartini to‘g‘ri yozish.
Masalaning yechimini to‘g‘ri topish.
Ikki xonali sonlami qo'snish.
Ikki xonali sonlami ayirish.
Noma’lum qo'shiluvchi va ayriluvchini topa bilish.
Mavzu: 0‘tilganlarni mustahkamlash. Maqsad: O'quvchilaming BKM larini aniqlash. Nazoratning shakli: Nazorat ishi Masala
Doniyoming 10 ta yashil va 6 ta qizil qalamlan bor. U 10 ta qalamni ukasiga berdi. Doniyorda nechta qalam qoldi? Misollar
□+12=41 □-18=10 Tekshirilishi lozim boMgan BKM elementlari nomi va soni: 1 Masala shartini to‘g‘ri yozish. Masaianing yechimini to‘g‘ri topish.
Qoshish va ayirishni bilish.
Ikki xonali sonlarni qo'shish va ayirishni bilish.
Ikki xonali songa bir xonaii sonlarni qo'shish.
Noma’lum qo‘sh iluvchi va kamayuvchini topish.
MSNI-5 Mavzu: 0‘tilganlarni mustahkamlash. Maqsad: Ikki amalli rniso! va masalalami yechish bo'yicha hilimlarini tekshirish. Nazoratning shakli: Nazoratishi Masala
Birinchi avtobusda 25 nafar yo'lovchi bor, ikkinchi avtobusda undan 15 nafar kam yo'lovchi bor. Ikkala avtobusda necha nafar yolovchi bor? Misollar
60 + 30 80+8 □ + 30 = 80 29 +□> 59 Tomonlari 2 sm va 4 sm boMgan to‘g‘ri to‘rtburchak shaklini chizing
Tekshirilishi lozim bo‘lgan BKM elementlari nomi va soni: Masala shartini to‘g‘ri yozish.
Masalaning yechimini to‘g‘ri topish.
Noma’lum yig’indini topish.
Noma’lum qo’shiluvchini topish.
Ikkinchi noma’lum qo’shiluvchini topish.
Noma’lum ayriluvchiri topish.
I.Shaklni to’g’ri chiza bilish. I-SINFDA MATEMATIKA FANIDAN IV ChORAK UChUN
ChSRBNI HISOBGA OLISh JADVALI
MSNI-6
MSNI-7
MSNI-8
MSNI-9
CHSRB
MSNI o'tkazish mud- daii
9-dars
22-dans
31-dars
37-dars
MSNI o'tkazish shakli
Nazorat ish
Nazorat ish
Nazorat ish
Test -sinov
Bajarish vaqti
40
40
40
20
BKM elementlari sani
5
6
5
10
26
NISB
5
5
5
5
20
MSNI-6 Mavzu: Ikki amalli masalalar. Maqsad: O’quvchilaming BKM larini tekshirish. Nazoratning shakli: Nazoratishi Masala
Sardor 16 ta ko’chat ekdt, Murodjon esa undan 4 ta kam ko’chat ekdi. Hamma ko’chatlar qancha bo’ladi? Misollar
(12+7)-10 47-08-7) 52+3=55 98-46=52 Taqqoslang dm • 15 m 11 sm • 1 dm
Tekshirilishi lozirn bo’lgan BKM elementlari nomi va soni: Masala shartini to’g’ri yozish.
Masalaningyechimini to’g’ri topish.
Yig’indini topish.
Noma’lum qo’shiluvchini topish.
Uzunlik o’lchov birliklanni bilish.
Mavzu: Ikki xonali sonlarni qo'shish va ayrish. Maqsad: 0‘quvchilaming ikki xonali sonlar uslida amallar bo‘yicha bilimlarini tekshirish. Nazoratning shakli: Nazorat ishi Masala
Kitob 82 betdan iborat. Rustam birinchi kuni kitobning 12 betini, ikkinchi kuni 7 betini o'qidi. U kitobning yana necha betini o'qishi kerak? Misollar
(16+10)-5 (15+12)-3 □-12=75 (22-8)+5 (55-5)+12 0+12=48 Berilgan shaklda hammasi bo‘lib qancha uchburchak bor- ligini yozing?
Tekshirilishi lozim bo'lgan ВKM elementlari nomi va soni: Masala shartini to'g'ri yozish.
Masalaning yechimini to‘g‘ri topish.
S.Ikki xonali sonlarni qo'shish va bir xonali sonni ayirish. Ikki xonali sondan bir xonali sonni ayirish va sonlarni qo‘sh- ish.
Noma’lum qo'shiluvchi va kamayuvchini topish.
Mantiqiy fikrlashni bilishi.
MSNI-8 Mavzu: Xona birliklari. Maqsad: Bolalarni abak haqidagi tushunchalarini aniqlash. Nazoratning shakli: Nazorat ishi Ushbu sonlarni o'nlik va birlikka ajrating 50, 54,65,83,98,76.
