М е ҳ н а т т а ъ л и м и ў Қ и т и ш м е т о д и к а с и

14.2. 
Таълим ва тарбия вазифаларининг бирлиги. 
Таълим тарбияловчи 
булиш и 
керак. Ьу талаб 
хамма 
ўкув 
предм етларига баб-баробар 
тааллуклм. 
Келаж ак жамият 
цурувчисини 
тарбиялаш - болага тарбиянинг бутун 
ижобий 
еиф атлари маж м уасини 
сингдириш
демакдир. Бундай 
сифатлар ж умласидан 
ватанпарварлик. катталарни 
хурм ат килиш , ростгўйлик 
кабиларни 
хам 
айтиш
мумкин. М ехнат 
дарсларида мехнат тарбияси учун 
алохида 
кулай 
ш ароитлар 
вужудга 
келади. Ш у 
сабабли мехнат тарбиясига 
м ехнат таълим ининг 
асосий 
вазифаларидан бири сиф атида каралади. Бундан эса ўкитувчи уз олдига тарбиявий 
тавсиф даги 
муайян 
вазифани кўймаган дарсни 
яхш и дарс 
деб 
хисоблаб 
бўлм аслиги равш андир.
Киш ининг мехнат бозор муносабатига караб уни нг мехнат тарбияси хакида 
хукм 
чикариш
мумкин. Ким 
тугри 
мехнат тарбияси 
олган бўлса ўзи. 
у 
м ахсулотнжгг 
сиф атини бузиб. м атериалларни 
теж ам си з сарфлаб, асбобларни 
эхтиётсизлик билан иш латиб м ехнат унумдорлигини ош ириш га хсч канон харакат 
килмайди. Ш ундан келиб чиқиб, ўқитувчи тарбиявий иш натижаларини 
узлуксиз 
кузатиш
ва унга тегиш ли гузатиш лар киритиш имконига эга 
булади. Хар бир 
дарсдаги таьлим ж араёни ўқувчиларда мехнатга 
м ухаббат уй ю тад и ган йусинда 
таш кил килиниши 
керак. Бунинг учун 
ўкитувчи иш объектини танлаш да факат 
унинг Д Т С ва 
дастури 
талаблари га 
мослиги хакида эмас, балки 
ўқунчиларда 
кандай эмоциялар уйготиш и. яънн 
уларни шу 
дарс 
м азмуннга хос 
касбларга 
кизиктириш и, мусобакага рагбатлантириш и ва хоказолар хакида хам ўйлаш и керак. 
У кувчиларга 
иш ўрнини 
тайёрлам асдан туриб иш лаш га 
кириш маслик, носоз 
асбоблар билан иш ламаслик 
каби мехнат маданиятининг маълум 
коидаларини 
сингдириш и мухимдир. А гар ўкитувчи хар бир дарсда талабларни бўш аш тирмай , 
бу коидаларнинг баж арилиш ини кузатиб борса, улар одат гусита кириб колади.

---

Укувчилар ўзларининг мех.натга м уносабатлари бўйича ж ула ф арк киладилар, 
шу сабабли тарбиявий ииша уларга якка холатда ёндаш иш ни таъм инлаш ж ула 
мухимлир. О илада м ехн ат тарбияси олган 
болалар 
одатда баж онилил мехнат 
киладилар. Афсуски. болалар ж исмоний м ехнатга м ен си м ай карайдигаи холлар хам 
булади. Бундай укувчилар алохида эътиборни талаб килади. М ехнат ўкитувчиси 
дарсни реж алаш тириш да бундай 
укувчилар билан 
утказнладиган 
тарбиявий 
иш ларни 
махсус режалаигтирали. М актабларнинг иш таж рибаси 
укувчиларнинг 
мехнатга бозор 
м уносабатлари 
аста-секнн тенглаш иш ини, хамма укувчилар 
баж онидил, кучи 
етганича мехнат кила бош лаш ини 
кўрсатмоқда. А ммо бунга 
дарсда таълимий ва тарбиявий вазифаларнинг би рли ги таъм инланган такди рдагин а 
зриш илади.