Lucifer effect


Abu Ghraib's Abuses a n d T o r t u r e s



Download 6,38 Mb.
Pdf ko'rish
bet183/444
Sana02.06.2022
Hajmi6,38 Mb.
#630954
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   444
Bog'liq
The Lucifer Effect Understanding How Good People Turn Evil ( PDFDrive )

Abu Ghraib's Abuses a n d T o r t u r e s 
3 2 9 
carried out over months under horrendous conditions, instead of in our brief, rel-
atively benign simulated prison, I had seen what could happen to good boys when 
they were immersed in a situation that granted them virtually absolute power in 
dealing with their charges. In our study, the guards had had no prior training for 
their roles and been given only minimal staff supervision to curtail their psycho-
logical abuse of prisoners, Imagining what could happen when all the constraints 
that operated in our experimental setting were removed, I knew that in the Abu 
Ghraib Prison, powerful situational forces must have been in play, and even more 
dominating systemic forces had to have been at work. How could I ever know the 
truth about the behavioral context in that far-off situation or uncover any truth 
about the System that had created and maintained it? ft was apparent to me that 
the System was now struggling mightily to conceal its own complicity in torture. 
M A K I N G S E N S E O F S E N S E L E S S A B U S E S 
The design of the Stanford Prison Experiment made it evident that initially our 
guards were "good apples," some of whom became soured over time by powerful 
situational forces. In addition, I later realized that it was I, along with my research 
team, who was responsible for the System that made that situation work so effec-
tively and so destructively. We failed to provide adequate top-down constraints to 
prevent prisoner abuse, and we set an agenda and procedures that encouraged a 
process of dehumanization and deindividuation that stimulated guards to act in 
creatively evil ways. Further, we could harness the System's power to terminate 
the experiment when it began to spin out of control and when a whistle-blower 
forced recognition of my personal responsibility for the abuses. 
In contrast, in trying to understand the abuses that took place at Abu Ghraib, 
we are starting at the end of the process, with documented evil deeds. Therefore, 
we have to do a reverse analysis. We have to determine what these guards might 
have been like as people before they were assigned to guard the prisoners on those 
tiers of that Iraqi prison. Can we establish what pathologies, if any, the guards 
might have brought into the prison in order to separate their dispositional tenden-
cies from what that particular situation might have brought out in them? Next, 
can we uncover what the behavioral context into which they were thrust was 
like? What was the social reality for the guards in that particular setting at that 
particular time? 
Finally, we must discover something about the power structure that is re-
sponsible for creating and sustaining the working and living conditions of all the 
inhabitants of that dungeon—Iraqi prisoners and American guards alike. What 
justification can the System provide for using this particular prison to house "de-
tainees" indefinitely without legal recourse and to interrogate them using "coer-
cive tactics"? At what levels was the decision made to suspend the safeguards of 
the Geneva Conventions and the military's own rules of conduct regarding prison-
ers, namely, banning any actions that are cruel, inhuman, and degrading in the 



Download 6,38 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   444




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish