Loyihaning nomi

Usul
loyihalar
umumiylik
operatsiyalar
o'zlashtirish
aniq
amaliy yoki nazariy bilimlar sohasi, muayyan faoliyat. Bu yo'l
bilim,
tashkilotlar
jarayon
bilim.
loyihalar
talabalarning kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirish, mustaqil ravishda loyihalash qobiliyati
bilim, axborot makonida harakat qilish, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish
fikrlash.
Loyiha usulidan foydalanish uchun asosiy talablar:
ahamiyatli
tadqiqot,
ijodiy
muammolar/vazifalar,
talab qiladi
integratsiyalashgan
tadqiqot
(masalan, dunyoning turli mintaqalarida demografik muammoni o'rganish; yaratish
bir masala bo'yicha dunyoning turli burchaklaridan bir qator reportajlar; ta'sir qilish muammosi
atrof-muhitga kislotali yomg'ir va boshqalar).
2. Kutilayotgan natijalarning amaliy, nazariy, kognitiv ahamiyati
(masalan, ma'lum bir davlatning demografik holati to'g'risida tegishli xizmatlarga hisobot
omillar
ta'sir qilish
holat,
tendentsiyalar,
kuzatilishi mumkin
ushbu muammoning rivojlanishi; gazetaning qo'shma soni, soha hisobotlari bilan almanax
voqealar; turli hududlarda o'rmonlarni muhofaza qilish, harakatlar rejasi va boshqalar);
3. Talabalarning mustaqil (yakka, juftlik, guruh) faoliyati.
4. Loyihaning mazmunini tuzish (bosqichma-bosqich natijalarni ko'rsatgan holda).
Foydalanish
tadqiqot
ta'minlash
aniq
ketma-ketlik:
Muammoning ta'rifi va undan kelib chiqadigan tadqiqot maqsadlari (kursida foydalanish
“Aqliy hujum”, “davra suhbati” usulini birgalikda tadqiq qilish);
Ularni hal qilish uchun farazlarni ilgari surish;
munozara
tadqiqot
(statistik
eksperimental,
kuzatishlar va boshqalar);
munozara
yo'llari
ro'yxatga olish
final
natijalar
(taqdimotlar,
Olingan ma'lumotlarni to'plash, tizimlashtirish va tahlil qilish;
Xulosa qilish, natijalarni rasmiylashtirish, ularni taqdim etish;
Xulosa, yangi tadqiqot muammolarini ilgari surish.
Loyihalarning tipologiyasi uchun quyidagi tipologik xususiyatlar taklif etiladi:
Loyihadagi asosiy faoliyat: tadqiqot, izlanish, ijodiy,
rolli o'yin, amaliy (amaliyotga yo'naltirilgan), faktlarni aniqlash va boshqalar.
(tadqiqot loyihasi, o'yin, amaliyotga yo'naltirilgan, ijodiy);
fanlararo loyiha.
Loyihani muvofiqlashtirishning tabiati: to'g'ridan-to'g'ri (qattiq, moslashuvchan), yashirin
(yashirin,
taqlid qilish
ishtirokchi
xarakterli
telekommunikatsiya
loyihalar).
Xarakter
kontaktlar (orada
ishtirokchilar
mamlakatlar, dunyoning turli mamlakatlari).
Loyiha ishtirokchilari soni.
Loyiha muddati.
Amalga oshirish
loyihalar
tadqiqot
amaliyot
o'qituvchining pozitsiyasini o'zgartirish. U tayyor bilimlarni tashuvchidan tashkilotchiga aylanadi
kognitiv,
tadqiqot
tadbirlar
talabalar.
O'zgarishlar
sinfdagi psixologik iqlim, chunki o'qituvchi o'z yo'nalishini o'zgartirishi kerak
tarbiyaviy
talabalar
har xil
talabalarning mustaqil faoliyati, tadqiqot faoliyatining ustuvorligi to'g'risida;
izlanish, ijodiy xarakter.