Лойиҳа матни 23257-(25127)

project.gov.uz
29.11.2020
3
таълим олувчининг ҳуқуқ ва эркинликларига, миллий маданий анъаналарга ҳурмат билан
қараш;
профессионаллик ва лаёқатлилик;
очиқлик ва шаффофлик;
таълим олувчиларни Ватанга муҳаббат, халқлар ва миллатлар ўртасидаги дўстона
муносабатлар руҳида ўқитиш ва тарбиялаш;
умуминсоний ва ахлоқий қадриятларга риоя қилиниши;
педагог ходим томонидан фан, техника ва технологиянинг сўнгги ютуқлари асосида ўз
билим, малака ва кўникмаларини ошириб бориши;
мустақил таълимни ташкил этиш ҳамда таълим олувчиларда ижодкорликни
ривожлантириш.
2-боб. Педагог ходим мақомининг ҳуқуқий асослари
7-модда. Педагог ходим мақомига эга бўлиш ва уни йўқотиш
Педагог кадр у билан таълим ташкилоти ўртасида меҳнат шартномаси тузилган пайтдан
бошлаб педагог ходим мақомига эга бўлади ва меҳнат шартномаси бекор қилинганда ушбу
мақомни йўқотади.
Қуйидаги шахслар узлуксиз таълим тизимида (мактабгача таълим ва тарбия тизими
бундан мустасно) педагогик фаолият билан шуғулланиши мумкин эмас:
суд томонидан муайян муддатга педагогик фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқидан маҳрум
қилинган шахслар;
муомалага лаёқатсиз ёки муомала лаёқати чекланган деб топилган шахслар;
қасддан содир этган жиноятлари учун судланганлик ҳолати тугалланмаган ёки
судланганлиги олиб ташланмаган шахслар;
педагогик фаолиятни амалга оширишга тўсқинлик қиладиган касалликлари бўлган
шахслар;
тегишли маълумот, касбий тайёргарлик ва маънавий-ахлоқий фазилатларга эга бўлмаган
шахслар.
Мактабгача таълим ва тарбия тизимида меҳнат фаолиятини амалга оширишга доир
чекловлар “Мактабгача таълим ва тарбия тўғрисида”ги Ўзбекистон Республикаси Қонуни билан
белгиланади.
8-модда. Педагогик фаолиятга оид лавозимлар
Узлуксиз таълим тизимида қуйидаги лавозимда меҳнат фаолиятини олиб бораётган

---