Лекционного занятия: История возникновения языкознания: древнеиндийское, древнекитайское, древнегреческое, древнеримское языкознание

Литература:

4. 
   Абдуазизов А.А., Зализняк А.М. Общее языкознание. Уч. пособие. – Т., 2007.
   
5. 
   Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М., 2004.
   
6. 
   Брусенская Л.А. Учебный словарь лингвистических терминов. – Ростов н/Д., 2005.
   
7. 
   Гируцкий А.А. Общее языкознание. – Мн., 2003.
   
8. 
   Гречко В.А. Теория языкознания: Учеб. пособие. – М.: Высш шк., 2003. – 375 с.
   
9. 
   Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов. Изд. 5-е, испр. и доп. – Назрань: ООО «Пилигрим», 2010. – 486 с.
   
10. 
    Левицкий Ю.А. Общее языкознание. – М., 2009.
    
11. 
    Шарафутдинова Н.С. Теория и история лингвистической науки. – М., 2007.
    
12. 
    Щукин А.Н. Лингводидактический энциклопедический словарь. – М., 2006.
    

5- лекционная тема: СТРУКТУРАЛИЗМ В ЯЗЫКОЗНАНИИ. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ФЕРДИНАНДА ДЕ СОССЮРА

План:
1.Пражская лингвистическая школа
2.Американский структурализм
3.Копенгагинский структурализм
4. Лондонский структурализм
5.Научная и педагогическая деятельность Ф. де Соссюра.
6.Язык и речь. Природа языкового знака. Статистическая и эволюционная лингвистика.
7.Отношение единиц языка в системе.
8.Сильные и слабые стороны учения Ф. де Соссюра.

1.Пражская лингвистическая школа
Предпосылки возникновения структурализма

Бурный рост естественных наук (открытие периодической системы элементов Менделеева, открытия Ч. Дарвина) ввел в науку понятие «дискретная структура материи». Понятия «фонема» и «морфема», введенные в этот период, как раз и выражали собой применительно к языку то, что отражали атомы и молекулы, применительно к химическим и физическим явлениям неорганической материи. В различных науках проявлялась тенденция заменить «атомизм» структурализмом.

Все более развивающиеся методы научного исследования позволяли разлагать объект научного исследования на более простые составляющие элементы, которые, взаимодействуя определенным образом, друг с другом, составляли структуру этого объекта. Впервые по-нятие «структура» было применено основоположниками научного коммунизма в середине XIX века применительно к обществу. Лингвистический термин «структурализм» был пущен в обращение в 1939 году голландским лингвистом Посом. Структурализм центральным объектом исследования признает язык как структуру, как строгое согласованное целое множества элементов. Это направление восходит учению Ф. де Соссюра, изложившего основы структуральных лингвистических идей, а именно дихотомии: языка и речи, синхронии – диахронии, внешней и внутренней лингвистики.
Структурализм объединяется рядом принципов: 1) изучение языка как знаковой системы с упором на ее кодовые свойства; 2) разграничение синхронии и диахронии; 3) поиски формальных метод
изучения и описания языка; 4) убеждение в том, что язык – форма, а не субстанция.
«Большую роль в становлении философии лингвистического структурализма сыграла система феноменологической философии и школа неопозитивизма. Значительное место в исходных общетеоретических основаниях дескриптивной лингвистики, одного из ответвлений лингвистического структурализма, отводилось бихевиоризму». Бихевиоризм представляет собой одно из направлений психологии, которое считает предметом психологии поведение.
Рассмотрим более подробно зарубежные лингвистические школы (Пражскую школу, Копенгагенскую школу, американский структурализм и Лондонскую школу), в которых нашли отражение принципы структурализма.