Курс лекций по истории экономической мысли с древнейших времен до конца 80-х гг. ХХ века умэд пресс 1998

3.4.4. По пути Рикардо.
Экономистов-классиков в Англии меньше беспокоили нападки социалистов и протекционистов, чем либералов во Франции. И они, верные критическому духу Д.Рикардо, продолжали исследования без оглядки на политические выводы, которые из них можно сделать. При этом английские классики, сами того не желая и не замечая, эволюционировали в сторону социалистов.
Славу одного из основателей “чистой науки”, освобожденной от влияния моральных и социальных соображений, стяжал себе Нассау-Уильям Сениор (1790-1864). Он также ввел в экономическую науку понятие “воздержания” (близкое к понятию “сбережение”). Само по себе воздержание конечно не создает богатства, но оно обеспечивает необходимые условия для его создания. Предприниматель, воздерживаясь от немедленного потребления, вкладывает часть своего дохода в инвестиции, увеличивая тем самым капитал. Владелец труда, жертвуя отдыхом и своими усилиями, также включается в производство. Таким образом, была найдена “законность” получения дохода на капитал (которая у Рикардо не обосновывается должным образом).
Воздержание предпринимателя приносит ему прибыль, труд наемного работника - заработную плату. А от куда берется рента? Рента есть результат монополии, излишек над ценной продукции, полученный из-за недостаточности конкуренции, утверждает Сениор. Причем понятие “ренты” он толкует очень широко, включая в него и высокие доходы представителей свободных профессий (художников, писателей, артистов), а также доход на капитал, после смерти его создателя (наследник владельца капитала не воздерживался от потребления, а значит получает не прибыль, а ренту). “Самый революционный социалист не мог бы найти лучшего оружия для уничтожения существующего экономического строя,- пишут Ш.Жид и Ш.Рист.- ... Но Сениор нисколько не смущается. Презрительное безразличие, с которым экономисты школы Рикардо доказывают то, что они считают истинной, не заботясь о выводах, которые можно будет сделать из их доказательств ... получает поистине прекрасный оборот в науке”.


3.4.5. Последний из могикан.
Классическая школа в огромной степени обязана Джону Стюарту Миллю (1806-1873), который развил и обобщил многие концепции своих предшественников. Джон - старший сын соратника и друга Д.Рикардо философа и экономиста Джеймса Милля. Он воспитывался в очень строгих правилах. Под давлением отца прочитал огромное количество книг, постоянно работал над собой. В 13 лет отец начал читать ему курс политической экономии. Встав взрослым Милль работал служащим Ост-Индской компании, занимался журналистикой и публицистикой.
Книга Милля "Принципы политической экономии" (1848) вобрала в себя основные положения классической школы и до конца XIX века считалась главным учебником по экономической теории. "Принципы" - это попытка обобщить достижения экономической мысли после Смита, объединить теории Сэя, Мальтуса и Рикардо. Однако подобное объединение не очень то удалось (да и вряд ли могло быть иначе - слишком много противоречий между позициями этих авторов). Не случайно Милля часто и справедливо обвиняют в эклектизме.
Милль определяет политическую экономию как науку, которая должна исследовать сущность богатства, законы его производства и распределения. Причем законы распределения, по его мнению, носят исторический характер, тогда как законы производства вечны и неизменны. Данное утверждение автор иллюстрирует экскурсами в историю.
К научным заслугам Милля можно отнести анализ влияния изменений цен на величину спроса (сегодня это направление называется теорией эластичности спроса), механизма установления рыночного равновесия, кредитных операций, проблем международной торговли, роли государства в рыночной экономике. По его мнению, цены могут определяться либо спросом (при неэластичном предложении), либо издержками (при эластичном предложении), либо их взаимодействием. Развивая теорию сравнительных преимуществ он исследовал роль спроса на импортные товары, как важнейшего фактора углубления международного разделения труда.
По мнению многих специалистов, главная заслуга Милля заключается в совершенствовании методологии экономической науки. Он постоянно подчеркивал относительность любых теоретических схем, указывал на необходимость многофакторного анализа, исходил из того, что теоретические выводы и заключения справедливы лишь при определенных условиях (современные экономисты говорят: "при прочих равных условиях"). При формулировании закона спроса и предложения Милль пишет о том, что не только цена зависит от спроса и предложения, но и спрос и предложение зависят от цены. Цена же устанавливается на уровне, соответствующем равенству спроса и предложения. Вместо традиционного метода анализа в виде построения причинно-следственных цепочек Милль, как мы видим, применил принцип взаимного влияния различных экономических явлений друг на друга без попыток определения “главного” фактора. Данный метод впоследствии активно использовался другими экономистами и сегодня находится “на вооружении” экономической науки. Однако на принцип определения стоимости издержками (затратная теория стоимости) Милль не покусился. Рыночная цена у него движется вокруг уровня производственных издержек.

3.4.6. Милль и социальный вопрос.
Стоимость труда в концепциях большинства классиков, определяется стоимостью жизни работника. Рыночная заработная плата колеблется вокруг стоимости труда в зависимости от соотношения спроса и предложения. Действие этого закона не зависит от желаний людей и поэтому всякие социальные мероприятия, направленные на улучшение положения наемных работников, обречены на провал. Улучшение положения рабочих может произойти лишь либо при расширении капиталовложений в экономику (растет спрос на труд), либо при уменьшении роста населения (сокращается предложение труда). Милль первоначально придерживался этого принципа, но затем публично от него отказался (что вызвало скандал в рядах классической школы).
Влияние идей социалистов и признание исторического характера законов распределения (раз они историчны, значит их можно изменить) подтолкнули английского экономиста к существенному отходу от ряда положений классической школы. Он выдвигает обширную программу социальных реформ, стараясь “соединить максимум индивидуальной свободы в действии с общностью владения естественными богатствами земного шара и равным участием всех в продуктах труда, который пускает их в дело”. Его предложения включают:
1. Уничтожение наемного труда путем постепенного развития производственной кооперации. Наемничество, считает Милль, убивает инициативу и интерес к труду. Поэтому вместо капиталистических предприятий необходимо создавать кооперативные ассоциации, в которых работники являются одновременно и собственниками. Он также ратует за развитие профсоюзов, участие рабочих в прибылях капиталистических предприятий.
2. Социализация земельной ренты с помощью земельного налога. Рента противоречит принципу экономической свободы также, как и наемный труд. Она должна принадлежать не частному владельцу земли, а общине (сельским кооперативам) или всему обществу.
3. Милль идеализирует мелкую земельную собственность, которую, по его мнению, надо поддерживать в ожидании появления сельскохозяйственной кооперации. Мелкие крестьяне, работающие на своей земле избавлены от необходимости платить ренту, они самостоятельны и инициативны, а также не склонны в отличие от наемных работников к безумному расширению своих семей.
4. Ограничение прав наследования. Завещать богатство можно лишь лицам, состояние которых незначительно.
Милль вместе с Сисмонди по своим взглядам находится между классиками и социалистами. Причем он пытается соединить казалось бы противоположные подходы: принцип экономической свободы и принцип социальной справедливости. Практика существования социально ориентированной рыночной экономики показала, что такое возможно.