Курс лекций для студентов педагогических специальностей вузов / Е. Ф. Сивашинская; И. В. Журлова; под общ ред. Е. Ф. Сивашинской. Минск : Экоперспектива, 2009. 212 с

Учебная деятельность (учение) – целенаправленная познавательная деятельность обучающихся, направленная на усвоение системы знаний, овладение способами мышления и деятельности, опытом эмоционально-ценностных отношений к себе и окружающему миру.

Проблемное обучение – вид обучения, который заключается в создании педагогом проблемных ситуаций, осознании, принятии и разрешении этих ситуаций в процессе максимально возможной самостоятельной деятельности учащихся под общим руководством учителя, направляющего их деятельность.

Программированное обучение – индивидуальное и самостоятельное обучение по заранее разработанной обучающей программе с помощью специальных (программированных) средств обучения, обеспечивающее каждому обучаемому возможность осуществления процесса учения в соответствии с индивидуальными особенностями.

Материал для «вставок на полях»
Дидактика является наукой об обучении, его целях и содержании, а также о его методах, средствах и организации (В. Оконь).
Учить не мыслям, но мыслить (И. Кант)
Создание атмосферы доверия, уважения, взаимной помощи, любви, внимания, заботы о развитии каждого ученика – задача педагога, на которого возложено управление процессом обучения (Ш.А. Амонашвили).
Ученье есть труд и должно остаться трудом, но трудом полным мысли, так чтобы самый интерес учения зависел от серьезной мысли, а не от каких-нибудь не идущих к делу прикрас (К.Д. Ушинский).
Человек доподлинно владеет лишь тем, что сам добывает собственным трудом (С.Л. Рубинштейн).
«…сущность процесса учения путем решения проблем сводится в каждом случае к созданию такой ситуации, которая вынуждает учащегося самостоятельно искать решение» (В. Оконь)
…истинная проблема заключается в том, чтобы на всех ступенях образования обучение было с хорошим управлением… (Н.Ф. Талызина).
Народная мудрость
Прыгожая птушка пер'ем, а чалавек вучэннем (бел.).
Ум и смекалка – что брат с сестрой (рус.).
Сколько голов, столько умов (рус.).
Всяк живи своим умом (рус.).
Не кажы, што вычыўся, а кажы, што познаў (бел.).
Только тот истинно учен, кто хорошо поступает (древнеинд. афоризм).
Обучение – половина учения (япон.).
Учась, размышляй, иначе толку не будет (япон.).