Kurs ishi “Maktabgacha ta’lim” fakulteti 5111800-“Maktabgacha ta’lim” yõnalishi 402- guruh talabasi Safarova Mavluda Amon qizi Mavzu:Õrta va katta guruh bolalar uchun qurilishva konstruksiyalash bõyicha faoliyatlarni loyihalashtirish

Kurs ishi rahbari Z.T.Radjapova
Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti Maktabgacha ta’lim fakulteti, Maktabgacha ta’lim texnologiyasi kafedrasining talabasi Safarova Mavluda Amon qizi “Õrta va katta yoshdagi bolalar qurishilish va konstruktirlash bõyicha faoliyatlarni loyihalashtirish” mavzusida yozilgan kurs ishiga
TAQRIZ

Kurs ishi “Õrta va katta yoshdagi bolalar qurishilish va konstruktirlash bõyicha faoliyatlarni loyihalashtirish” mavzusida tayyorlangan bo‘lib, unda maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga kunning birinchi yarmida mashğulot jarayonida kunning ikkinchi syujetli – sahnalshtirilgan va mashğulot faoliyati davomida bola õzlashtirishi mumkin bõlgan bilimni egallashi bunda turli metodlarni tarbiyachi qõllay ola bilishi lozim. Multimedia, kõrgazmali , hikoya ,ertak va h.k texnologiyasini shakkllantirtishga doir ishlar mazmuni va ularni qo’llash g‘oyat muhimligi, maqsad va vazifalari yoritib berilgan.

Kurs ishida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida õrta va katta guruh baolalar qurilish va konstruktirlash bõyicha tashkiliy jihatlari, mazmuni va metodikasini tarbiyachilar puxta o’ylashlari lozim. Mashg’ulot jarayonida bolani yoshiga mos turli metodikalarni qõllashi ,kõrgazmalilik,amaliy metodlar bunda asosiy õrin egallashi lozimligini , buning uchun bolalarni mashg’ulot jarayonida uyushtira olishi, hamma bolani jalb qila bilish mahorati bõlishi lozim.Bolalarda qurish va konstruktirlashga oid turli õyinlarni mashg’ulot davomida jismoniy daqiqa sifatida olib borishi bolani yanada shu foliyatni chuqquroq õzlashtirishiga zamin yaratadi.

Shu bilan birga, mazkur kurs ishida maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga maktabgacha ta’lim tashkilotida qo’llash uchun bir qator harakatli o’yinlar berib o’tilgan. Maktabgacha yoshdagi bolalarga qurish konstruktirlash bilan bir qatorda ta’lim-tarbiya berishga doir ishlar mazmuni va vazifalari, metod hamda vositalari o‘rganilib, xulosalar berilgan.

Kurs ishining dolzarbligi aniq yoritib berilgan, tanlangan mavzuning yangiligi kurs ishining yutug‘idir. Mazkur kurs ishini tugallangan deb hisoblayman, kurs ishida metodik tomondan, xulosa etilgan ba’zi tavsiyalarda kamchiliklar bor, lekin bu himoyaga taklif etishga to’sqinlik qilmaydi.

Maktabgacha ta’lim texnologiyasi

kafedrasi õqituvchisi I.T.Nurmatova