Конструкции с объектом действия при переходных глаголах и существительных

---

. Практическое занятие № 3
Тема: Конструкции с объектом действия при переходных глаголах и существительных.
Лексическая тема: ОАО “Алмалыкский ГМК” 
Цель:
- Формирование и совершенствование умений;
- воспринимать вслух информацию, насыщенную хронологическими сведениями;
- воссоздавать основную информацию с использованием различных опор.
- совершенствование техники чтения, соблюдение логического ударения.
Формы контроля: прослушивание звучащего текста с установкой на запись его содержания, 
в тезисной форме, составление назывного плана по данному вопросному, тестирование.
Наглядность: учебник, тестовые карточки, таблица по грамматике.
План.
1.Конструкции с объектом действия при переходных глаголах и существительных, 
образованных от переходных глаголов.
2.Закрепление
3. Формирование речевой компетенции. Работа с текстом.
4.Словарная работа.
5.Итог.
1 .Объяснение нового материала.
Конструкции с объектом действия при переходных глаголах и существительных, 
образованных от переходных глаголов:
Получить результат – получение результата.
Открыть закон – открытие закона.
Изучить опыт – изучение опыта.
Подготовить кадры – подготовка кадров.
Словосочетания с переходными глаголами, в том числе с глаголами движения в переносном 
значении имеет значение, играть роль, давать оценку, вести работу, переговоры, 
наблюдения, проводить эксперимент, исследование, приводить примеры и т.д.
Глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с существительным или местоимением в 
винительном падеже без предлога, называются переходными;
Переходные глаголы обозначают такое действие, которое переходит на другой предмет:
Люблю (что?) – сторону, березку, ѐлку, сосну.
Глагол (люблю) – переходный.
Глаголы являются непереходными, если действие прямо не переходит на другой предмет:
Ходить на лыжах, купаться в море, претворять в жизнь.
2.Закрепление.
Упражнение № 19. От глагола плавить можно образовать существительные плавка, 
плавление, от прилагательного плавкий – плавкость. Вставьте одно из этих 
существительных вместо точек.
1. . . . – это способность металла легко плавиться. 2. Процесс, в результате которого под 
действием температуры металл становится жидким, называется . . . 3. Домна выдала первую 
. . . . 4. На . . . и окисление затрачивается примерно 60% энергии, а на восстановление – 
40% . 5. . . . в вакууме применяется при производстве легированных сплавов и сплавов из 
легких металлов, которые легко окисляются на воздухе.
2. Работа с текстом 

---