Конструкции с объектом действия при переходных глаголах и существительных

Алмалыкский ГМК (1949 год). 
АГМК является одним из крупнейших
горно – металлургических предприятий в 
Республике Узбекистан. Четыре 
горнодобывающих предприятия, две 
обогатительные фабрики, два
металлургических завода, три 
сернокислотных производства, ремонтно – 
механический и известковый заводы, два 
транспортных управления с пятью 
автобазами, управление железнодорожного
транспорта, а также 22 вспомогательных 
цеха и предприятия входят в состав 
комбината. Свинцово – цинковое 
производство представлено рудниками Алтын – Топкан, Пай – Булак, Уч – Кулач. Медно – 
золото – молибденовое производство представлено действующими карьерами Кальмакыр, 
Сары – Чеку. В 1997 году АГМК преобразован в открытое акционерное общество. На 
комбинате ежегодно добывается 37млн. м/куб горной массы, извлекается 12 химический 
элементов, выпускается 18 видов промышленной продукции, в том числе медные, 
свинцовые, цинковые, молибденовые концентраты, цинк металлический, и другие 
драгоценные металлы.  
План
1. Образование АГМК.
2.Предприятия, входящие в состав комбината.
3.Выпускаемая продукция.
Словарная работа.
Алмалыкский ГМК –
Горнодобывающие предприятия –
Преобразован –
Добыча руды –
Драгоценные металлы-
Железнодорожный транспорт –
2. Закрепление
Упражнение № 34. От данных глаголов при помощи суффикса –ация образуйте 
существительные со значением процесса и результата действия. С некоторыми из 
образованных существительных составьте предложения.
Например: вибрировать - вибрация 
Вибрировать, классифицировать, регистрировать, концентрировать, трансформировать, 
информировать, изолировать, эксплуатировать, специализироваться, кристаллизоваться.
Упражнение № 35. Образуйте смысловые группы слов на базе данных глаголов.
Образец: считать – сосчитать, счет, счетчик, ,счетный; 
Возводить – возвести в степень, счетные машины.
Вычислять, вычитать, складывать, делить, умножать, интегрировать, сокращать; 
соединять(ся), присоединять(ся), объединять(ся), концентрировать(ся), изолировать, 

---

группировать, обобщать, разобщать; происходить, случаться, предшествовать, следовать, 
сопровождаться; относиться, зависеть, обусловливаться, влиять, действовать,(воз- взаимо- 
противо-,).связываться, отражаться.
Задание по самостоятельной работе.
Выучите цитату-3 наизусть.
… многие спокойные реки начинаются с шумными водопадами, а ни одна не скачет и не 
пенится до самого моря. Но это спокойствие часто признак великой, хотя скрытой силы: 
полнота и глубина чувств и мыслей не допускает бешеных порывов: душа страдая и 
наслаждаясь, даѐт во всем себе строгий отчѐт и убеждается в том, что так должно: она знает, 
что без гроз постоянный зной солнца еѐ иссушит… (М.Ю.Лермонтов)
4. Подведение итогов занятия.
Оценка знаний студентов.