Конспект занятия в подготовительной группе по сравнению свойств песка, глины, камня и почвы. «Живая земля»

2 опыт. Попробуем вбить гвоздь в дерево. Что случилось с гвоздем?
Вывод: дерево - мягкое, железо - твердое.


3 опыт. Распилим дерево. Что сыплется из-под пилы? Опилки. Они тоже используются для нужных целей. На заводе опилки собирают, прессуют и используют для изготовления мебели. Обратите внимание на столы, шкафы, которые изготовлены из прессованных опилок. Значит, мы выяснили, что дерево мягкое, легкое, поэтому из него изготавливают мебель, игрушки посуду и другие вещи.
- Давайте превратимся в деревья, покажите это при помощи рук и ног.
(Дети изображают.)

- Вот подул ветер, закачались деревья, ветер стал еще сильнее, налетел ураган и сломал дерево. (Дети изображают качающиеся деревья и поломанное дерево.)

Ветром дерево качало,

Ветром дерево ломало,
Ранка на его стволе
И макушка на земле.

(Воспитатель поднимает «веточки», «упавшие деревья», лечит.)

- Ребята, а вам жалко, когда ветер рвет листья с дерева, ломает их? Кто еще может принести вред дереву? (Насекомые, животные, люди).

- Как защитить деревья? (Высказывания детей.)

- Предлагаю поиграть в игру «Дерево это...». Я буду начинать, а вы продолжать. Надо придумать, для кого чем служит дерево.

1. Дня птицы дерево - это (жилище).
2. Для художника дерево - это ...
3. Для жука дерево - это...
4. Для мебельщика дерево - это ...
5. Для зайца дерево — это ...
6. Для горожанина дерево - это ...

- В заключение нашего занятия я хочу прочитать стихотворение В. Берестова:

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни.

- А сейчас мы пойдем на прогулку и посадим в нашем фруктовом саду молодые саженцы вот я их вам приготовила (показ и название частей саженцев) и еще посмотрим, не нуждаются ли деревья во фруктовом саду в нашей помощи?

На прогулке дети высаживают саженцы во фруктовом саду, повторяя знания полученные во время занятия.
МАЙ