Kompetentlik va uning kelib chiqish tarixi

Kompetensiyada kirish deganda shu guruxga mansub vazifani bajarish uchun real qobiliyat tushuniladi. Bu bilim, qobiliyat, munosabatlarni o’z ichiga oladi. Bu kabi kompetensiya tug’ma yoki ta’lim olish, trening va professional tajriba mobaynida egallangan kompetensiya bo’lishi mumkin.

Kompetensiyada chiqish bu – professional vazifani samarali xal eta olish qobiliyatini ko’rsatadi. Bunda asosiy vazifa boshlang’ich natijani emas, balki eng samarali natijani baxolash xisoblanadi.

Kompetensiyada jarayon bu - kutilayotgan natija yoki maqsadga erishish uchun egallangan bilim va ko‘nikmalarni qo’llay olish imkonidir.

Xodimni baxolash to’g’risida so’z yuritilganda, bunda «baxolash» so’zini aniqlashtirishga asosiy e’tibor beriladi. Kadrlarni tanlashdagi kompetentlik nuqtai nazaridan, mexnatning nakadar samaradorligini baxolash tushuniladi. Shuning uchun samaradorlik kriteriyalari asosida, mazkur samarali natijalarga erishish uchun mo’ljallangan kompetensiyalarni egallagan mutaxassis modelini ko’rish kerak deb xisoblanadi.

Inson resurslarini rivojlantirish nuqtai nazaridan, kompetentlik fakat mazkur tashkilotda talab qilinadigan kompetensiyalar talabi asosida bo’lajak mutaxassis modelini ko’rishni nazarda tutadi.

Natijaviylik nuqtai nazaridan, kompetentlik mexnat natijasi samaradorligini baxolash («chiqish») bilan chegaralanib kolmay, balki xodim mazkur professional roldao’zining potensialini kay darajada ochib bera oldi, bu natijalarga qanday qanday yo’llar bilan erishildi, shu kabi savollarga javobni aniqlaydi. Bu kabi kompteks baxolash xodimga bundan xam yuqori natijaga erishish uchun tavsiyalar ishlab chiqishga yordam beradi.

Mexnatni ragbatlantirish nuqtai nazaridan, kompetensiya konsepsiyasining rivojlanishi boshqarish tajribasida eng oxirgi yutuklardan biri xisoblanadi. Bu metodning maqsadi mutaxassisning malakali professional modelini tuzishdan iborat bo’lib, bunda ish xaki xodim kompetensiyasining rivojlanishibilan chambarchars bog‘liq bo’ladi.