Kognitiv psixologiyada mustaqil yo'nalish sifatida. Kognitiv psixologiyaning asosiy vazifalari, usullari

YANGI FANGA AYLANISH YO'LI

Kognitiv psixologiya 20-asrning o'rtalarida, texnologiyalar va kompyuterlarning jadal rivojlanishi davrida paydo bo'lgan. Olimlar inson va zamonaviy texnologiyalarning o'zaro ta'sirini psixologik nuqtai nazardan asoslash zarurati bilan duch kelmoqdalar. Yangi sohaning asosiy qiziqishi insonning kognitiv, ya'ni kognitiv qobiliyatini o'rganish edi. Idrok inson psixikasining asosiga asoslangan asosiy akt sifatida qaraldi. Axborotni ularning xotirasida qayta ishlash va saqlash bilan bog'liq bo'lgan inson qobiliyatining mumkin bo'lgan chegaralarini o'rganish uchun barcha turdagi tajribalar va tadqiqotlar o'tkazildi.

Ta'kidlash joizki, psixologlar Frits Xayder (kognitiv muvozanat nazariyasi) va Leon Festinger (kognitiv dissonans nazariyasi) fanning asoschilaridan. 1956 yilda Massachusets texnologiya institutida bo'lib o'tgan yig'ilish elektr va elektron muhandislik instituti vakillarini, axborot nazariyalari sohasidagi mutaxassislarni bir joyga to'plagan holda sezilarli yutuqlarga erishdi. Ushbu uchrashuv hanuzgacha kognitiv psixologiyada haqiqiy inqilob deb hisoblanadi, u erda kompyuter texnologiyalari ta'siri ostida til va xotirani shakllantirish masalalari ko'tarildi.

Kognitiv psixologiya tadqiqotchilar Jerom Bruner (Kognitiv rivojlanishni o'rganish, 1967 y.) Va Ulrik Nisser (Kognitivlik va haqiqat, 1976) tufayli o'z asarlarini nashr etgan va o'zlarining tadqiqot mavzularini ommaga etkazganlari tufayli nomga ega bo'lishdi. Keyinchalik kognitiv psixologiya markazi tashkil etildi, unda bilish, tafakkur, rivojlanish psixologiyasi va boshqalar jarayonlari o'rganildi.

“Kognitiv ..” atamasini tanlab, biz o'zimizni xulq-atvor bilan taqqosladik. Dastlab, biz "mentalitet" tushunchasidan foydalanish haqida o'yladik. Ammo "ruhiy psixologiya" juda bema'ni bo'lib tuyuldi va "umumiy ong psixologiyasi" bizni antropologik tadqiqotlar sohasiga yuboradi, "xalq psixologiyasi" Vundt ijtimoiy psixologiyasiga o'xshaydi. Natijada, biz "kognitiv psixologiya" atamasiga murojaat qildik.

Jorj Miller, Kognitiv Psixologiya Markazining hammuassisi

Ushbu sohada ishlaydigan taniqli psixologlardan biri shveytsariyalik Jan Piaget edi. Neuchatel universitetida falsafa doktori uzoq vaqt davomida o'zini o'sha paytda moda bo'lgan psixoanaliz bilan hayratga bag'ishlagan. Bolalar bilan ishlashda Piaget bir qator qiziqarli tajribalarni o'tkazdi. Sinovlar orqali u mantiqiy operatsiyalar zanjiri va bola fikrlash tizimining yaxlitligini yaratdi.

Piaget inson ongidagi o'zgarishlar va uning rivojlanishning har bir segmenti bilan atrof-muhitga mumkin bo'lgan moslashuvi haqida gapirdi. U to'rtta bilim bosqichlarini ajratdi:

• 
    Sensomotor - tashqi manipulyatsiya va ichki belgilar bilan ishlashning paydo bo'lishi (0-2 yosh).
  
• 
    Operatsiyadan oldingi - assotsiativ aloqalarni qurish va transduktiv fikrlash (ma'lumotni bir rasmdan ikkinchisiga vaqtincha qayta ishlash), diqqatni jalb qiladigan narsalarda ongni markazlashtirish, tashqi holatga e'tibor (2-7 yil).
  
• 
    Muayyan operatsiyalar bosqichi - integratsiyalashgan harakatlar tizimi shakllantiriladi, sinflar bilan mantiqiy operatsiyalar o'rnatiladi, ularning ierarxiyasi quriladi, operatsiyalar faqat ma'lum o'quv ob'ektlari bilan amalga oshiriladi (7-11 yosh).
  
• 
    Rasmiy operatsiyalarning bosqichi ongni faraziy-deduktivga aylantirish, aqliy jumlalar va mulohazalarni qurish, o'zgaruvchilarni tizimli tanlash, ularning kombinatsiyasi (11-15 yosh).
  

1925 yilda, bir qator muhim tajribalardan so'ng, Piaget bolalar egocentrizmining kashfiyotiga keldi. Uning nazariyasida ma'lum bir yoshgacha bo'lgan bolalar faqat o'zlariga va ularning ichki tajribalariga e'tibor berishadi. Ko'pincha siz qanday qilib kichkina bola yoki o'spirin, ota-onasi, boshqa bolasi yoki hatto yolg'iz o'zi, qanday qilib o'z tajribasi haqida hikoya qilishi yoki shunchaki fikr bildirishi, mutlaqo aloqaga muhtoj bo'lmasdan rasmini ko'rishingiz mumkin.