Kognitiv psixologiyada mustaqil yo'nalish sifatida. Kognitiv psixologiyaning asosiy vazifalari, usullari

Kognitiv psixologiya (Kognitivizm)

Kognitiv psixologiya kognitiv jarayonlarni o'rganadigan zamonaviy psixologiya fanining bir sohasidir. U Volfgang Klerning (1917) maymunlar haqidagi asarlari va Jan Piagetning bolalar ongini rivojlantirish borasidagi kuzatuvlaridan (1927) asoslanadi.

Mustaqil sanoat sifatida, 1950-1960 yillarda D. Miller D. Bruner bilan birgalikda 1960 yilda Garvard Universitetida birinchi kognitiv tadqiqotlar markazini tashkil qilganida shakllandi.

Kognitivizmning taniqli vakillari ham R. Atkinson, L. Festinger, D. Kelli va boshqalar.

Uning paydo bo'lishining asosiy shartlari:

• 
  behushlik va psixoanalizning ong elementlariga murojaat qilmasdan odamning xulq-atvorini tushuntirishga qodir emasligi;
  
• 
  hisoblash tizimlari va kibernetika rivojlanishi;
  
• 
  zamonaviy tilshunoslikning rivojlanishi.
  

Kognitiv psixologiyaning eng mashhur yutuqlari:

• 
  sababni aniqlash nazariyasi (odamlar boshqalarning xatti-harakatlarini qanday tushuntirishlari nazariyasi);
  
• 
  d. Kelli tomonidan shaxsiyatni qurish nazariyasi (har bir voqea turli odamlar tomonidan har xil tushuniladi va talqin qilinadi, chunki har bir odam o'ziga xos konstruktsiyalar yoki sxemalar tizimiga ega).
  

"Kognitiv" so'zi Lotin coghoscere - bilish uchun kelgan.

Bilim   - bu ob'ektlarni topish, tanib olish, tushunish, farqlash, tasniflash, muhokama qilish, shuningdek ularni qayta ishlash, ya'ni ularni aqliy operatsiyalar (konkretlashdan mavhumlashtirishgacha) orqali o'zgartirish uchun qilinadigan maqsadli harakatlarning jamoaviy belgisi.

Ushbu yondashuvni birlashtirgan psixologlarning ta'kidlashicha, odam stimullarga ko'r-ko'rona va mexanik ravishda javob beradigan mashina emas (tashqi omillar yoki tashqi dunyodagi voqealar). Aksincha, inson ongida ko'proq narsa mavjud: haqiqat to'g'risida ma'lumotni tahlil qilish, taqqoslash, qaror qabul qilish, har daqiqada uning oldida paydo bo'lgan muammolarni hal qilish.

Shunday qilib, kognitivizm insonni tushunadigan, tahlil qiladigan mavjudot sifatida talqin qilishga asoslangan, chunki u tushunish, baholash, foydalanish kerak bo'lgan ma'lumot olamida.

Boshqacha aytganda, kognitiv psixologiya xulq-atvor nazariyalaridan farq qiladi. " stimul - reaktsiya ”   bu xulq-atvor sabablarining bitta chiziqli yo'nalishini anglatmaydi, ammo o'rganilayotgan tizimlarning o'zini o'zi boshqarish va o'zini o'zi tashkil etish nazariyasiga asoslanadi. Bu nuqtai nazardan, idrok jarayonida murakkab tizimli ulanishlarga yo'naltirilgan kognitivizmning boshqa uslubiy paradigmalari ajralib turadi.

Ta'limning asosiy ob'ektlari idrok, xotira, fikrlash, e'tibor, tasavvur va nutq kabi kognitiv jarayonlardir. Naqshni tanib olish, sun'iy va inson ongi ham kognitiv psixologiyaning tarkibiy qismidir.