Kirish. Mavzuning dolzarbligi asosiy qism. II ijtimoiy pedagog ta’lim tizimida

Ijtimoiy ta'lim - bu muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvi uchun zarur bo'lgan talaba shaxsining ijtimoiy ahamiyatga ega fazilatlarini shakllantirishning maqsadli jarayoni.

Ijtimoiy ta'lim - bu maqsadli uzatish jarayoni ijtimoiy bilim va o'quvchining ijtimoiylashuviga yordam beradigan ijtimoiy ko'nikma va qobiliyatlarni shakllantirish. Ijtimoiy-pedagogik faoliyat - bolaning o'zini, uning ruhiy holatini, oilada, ta'lim muassasasida, jamiyatda normal munosabatlarni o'rnatishga, uning o'zini o'zi anglashi uchun sharoit yaratishga yordam berishga qaratilgan ijtimoiy ish, shu jumladan pedagogik faoliyat.

Ijtimoiylashtirish - bu jamiyatga va u mansub bo'lgan ijtimoiy guruhlarga xos bo'lgan tajriba, qadriyatlar, me'yorlar, munosabatlarni, ma'lum bir jamiyatda shaxsning muvaffaqiyatli ishlashi uchun o'zlashtirish.

Ijtimoiy moslashuv - sub'ektning ijtimoiy normalar va qadriyatlarni, ijtimoiy munosabatlarning o'rnatilgan shakllarini o'zlashtirish orqali jamiyat talablariga moslashish jarayoni.

Ijtimoiy og'ish - bu ijtimoiy normalarga zid bo'lgan faoliyat, turmush tarzi, xatti-harakatlarning namoyon bo'lishi.

Ijtimoiy me'yor - bu muayyan jamiyatda ruxsat etilgan xatti-harakatlarning belgilangan va belgilangan o'lchovidir.

Ijtimoiy-pedagogik faoliyatning maqsadi, vazifalari, predmeti, obyekti. Ijtimoiy-pedagogik faoliyatning maqsadi insonga uning jamiyatni o'zgartirishdagi faol ishtirokini faollashtiradigan uning etarli ijtimoiylashuvida samarali yordam ko’rsatishdir.

Ijtimoiy-pedagogik faoliyat maqsadini bu tarzda ko'rib chiqish ijtimoiy-pedagogik ta'sir ob'ektining o'zi faol pozitsiyasini nazarda tutuvchi sub'ekt-ob'ekt yondashuviga asoslanadi.

Ijtimoiy-pedagogik faoliyatning quyidagi vazifalari ajralib turadi:

Insonning ijtimoiy kompetentsiyasini shakllantirish. Bu vazifa ijtimoiy ta'lim orqali amalga oshirildi. Inson o'zaro munosabatda bo'lishi kerak bo'lgan his-tuyg'ular majmuasini tarbiyalash muhit(ijtimoiy moslashuv, ijtimoiy avtonomiya va ijtimoiy faollik), bu ijtimoiy ta'lim asosida amalga oshiriladi. Ijtimoiylashuv qiyinchiliklarini, atrofdagi ijtimoiy muhit bilan munosabatlarning paydo bo'ladigan muammolarini bartaraf etishga yordam berish ijtimoiy-pedagogik yordam orqali amalga oshiriladi. Ushbu yondashuv ijtimoiy-pedagogik faoliyatni faqat aholining ijtimoiy muammoli qismiga ta'sir qilish uchun toraytirishni inkor etadi, bu inqirozli vaziyatlarda (nogironlar, giyohvandlar, qochqinlar va boshqalar) odamlarning muammolariga zudlik bilan javob berishni nazarda tutadi - ta'lim faoliyati. O'z mohiyatiga ko'ra, ijtimoiy-pedagogik faoliyat - bu ijtimoiy o'qituvchining (sub'ektning) ijtimoiy rivojlanish (rivojlanishni to'g'rilash), tarbiyalash (qayta o'qitish, tuzatish)dagi ma'lum bir ijtimoiy-pedagogik maqsadga eng maqbul erishishni ta'minlaydigan maqsadli harakatlar ketma-ketligi. , o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish, o'qitish, ob'ektni kasbiy tayyorlash ko'nikmalarini egallash. Uning eng maqbul yo'nalishini (amaliy amalga oshirish), optimal natijaga erishishni ta'minlaydigan muayyan ekologik sharoitlar mavjud. Har qanday ijtimoiy-pedagogik jarayon muayyan mutaxassis tomonidan amalga oshiriladi. Ushbu mutaxassis maqsadga erishishda samaradorlikka erishish imkonini beradigan izchil faoliyatni amalga oshiradi. Ijtimoiy-pedagogik faoliyatning predmeti barcha ijtimoiy munosabatlar emas, balki eng muammoli, ya'ni beqarorlikka, ijtimoiy tartibsizlikka, ijtimoiy keskinlikning kuchayishiga, ijtimoiy munosabatlarning paydo bo'lishiga olib keladigan munosabatlar guruhidir. ijtimoiy mojarolar, odamlarni qiyin hayotiy vaziyatlarga tushirish; shuningdek, ijtimoiy munosabatlarni optimallashtirishda (ijtimoiy sub'ektni tiklash qobiliyatini shakllantirish jarayonida) ijtimoiy ish sub'ektlari o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning qonuniyatlari. Ijtimoiy ish o'rganish faoliyati, ya'ni faol sub'ektni ijtimoiy ish mavzusiga kiritish. Ijtimoiy-pedagogik faoliyatning vazifalari ijtimoiy hayotning aniq muammolarini hal qilishning yaqin istiqbollarini belgilaydi. Bir maqsadga bir necha yo'nalishdagi (profilaktika, reabilitatsiya, inson huquqlari va boshqalar) vazifalarni amalga oshirish orqali erishish mumkin. Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyatining vazifalari orasida quyidagilarni ajratib ko'rsatish mumkin: