Kirish. Fizioteapiya haqida tushuncha. Fizioterapiya bo’limining faoliyati,davolanayotgan bemorlar bilan muloqot xususiyatlari

Yangi o’quv materialini mustahkamlash. 2.5. Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi. 2.6. O’quvchilarni 2 ta kichik guruhlarga bo’linadi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi va ishni bajarish uchun yo’riqnoma beradi. Har bir guruh topshiriq beradi(5,6-ilova). 2.7. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligi aniqlash maqsadida teskari aloqa tashkil etadi:bajarish tartibini gapirib berish vazifasini beradi. 2.8. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. 2.9. Mashg’ulotga ajrtilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini , shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi.javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi. 2.10. Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi.
Savollarga individual tarzda javob beradilar. Ma’lumotlarni daftarlariga qayd qiladilar va savollarga javob beradilar. Diqqat qiladi. Kichik guruhlarga bo’linadi. Har bir guruh o’z topshirig’i bo’yincha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim etadi. Berilgan qo’shincha savollarga javob beradi. Guruhlar ish natijalarini o’zaro baholaydi.
3-bosqich. Yakuniy bosqich. (10-daqiqa)	Yakunlash: 1.O’quvchilarning mashg’ulot bo’yincha olgan baholarini e’lon qiladi. 2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida o’tilgan mavzuni ahamiyati va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi. 3. Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtiradi.	Tinglaydi. Tinglaydi. Topshiriqni yozib oladi.