Kirish dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zaruriyati


II BOB. UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABLARIDA PEDAGOGIK JARAYONLARNI TASHKIL ETISH VA BOSHQARISH



Download 0,6 Mb.
bet7/20
Sana18.07.2022
Hajmi0,6 Mb.
#821936
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20
Bog'liq
Документ Microsoft Word

II BOB. UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABLARIDA PEDAGOGIK JARAYONLARNI TASHKIL ETISH VA BOSHQARISH
1.3-§. Ta’lim samaradorligini ta’minlovchi tashkiliy pedagogik mezonlar
Jamiyatma’naviy-madaniy, iqtisodiy hayoti va mehnat bozorining zamon talablariga mos ravishda rivojlanib borishi taraqqiyotning jadallashuvi, axborot muhitining globallashuvi va kadrlarga bo‘lgan talabni murakkablashtirib boraveradi. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni hamda “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”da komil inson va yetuk malakali mutaxassislarni tayyorlash nazarda tutilgan. Mamlakatimizda uzluksiz ta’lim tizimi (Milliy model)ning hayotga tatbiq qilinishi natijasida Davlat ta’lim standartlari ishlab chiqildi. DTSning joriy etilishi esa ta’lim mazmunining o‘zgarishiga olib keldi. Ta’lim mazmunining o‘zgarishi esa, ta’limni modernizatsiyalash orqali amalga oshadi. Ta’limni modernizatsiyalash esa, o‘z nav- batida sifatni oshiradi. Natijada ta’limning sifatli amalga oshirilishining samaradorligi uchun asos bo‘ladi, chunki samaradorlik har doim individual xarakterga ega bo‘lib, shaxsning intellektual-ma’naviy darajasini belgilaydi.
“Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”ning joriy etilishi o‘z navbatida uzluksiz ta’lim tizimi oldiga qo‘yilgan ijtimoiy talab, ya’ni jamiyatning siyosiy, ijtimoiy, moddiy, madaniy, iqtisodiy va fan-texnikaning rivojlanish darajasiga qarab qo‘yildi.
DTS – davlatning ta’lim darajasiga qo‘ygan me’yori sifatida qabul qilinadigan asosiy parametrlar tizimidan iborat bo‘lib, muayyan shaxsning ta’lim tizimidagi mav- jud imkoniyatlari va ularni ideal darajaga yetkazishga erishishni nazarda tutadi. Eng asosiysi, ta’lim oluvchilar shaxsi, ularning intilishlari, ehtiyojlari, iqtidorlari, qobiliyat va qiziqishlari ustuvorligidan kelib chiqadi.
Ta’lim mazmuni – yoshlarga ta’lim berish intellektual-ma’naviy darajasini taraqqiy ettirish va tarbiyalash maqsadida DTSdan tanlanib, ta’lim jarayoniga olib kirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va ijodiy faoliyat usullari hamda tabiat, jamiyat va tafakkur hodisa- larni emotsional baholashga doir munosabatlardir. Ta’lim mazmuni uning maqsadiga muvofiq belgilaniladi, ta’lim mazmunining asosini o‘quv reja, o‘quv dasturlari, darslik va o‘quv qo‘llanmalar bilan yoritiladi.


Download 0,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish