Kasbiy yo'naltirish ishlarining samaradorligini oshirish bo'yicha takliflar. Yoshlarni kasbga yo'naltirish va kasb-hunarga o'qitish samaradorligini oshirish ularning mehnat bozorida raqobatdoshligini ta'minlash omili sifatida

Maktab o'quvchilari bilan ishlash

Ish talabalarni o'quvchilarning individual qobiliyatlari va qobiliyatlariga mos ravishda ma'lum bir kasbni egallash uchun o'quv yurtlariga kirishga yo'naltirish bilan bog'liq.

Talabalar bilan ishlash

Bu ijtimoiy moslashuv va talabalarning kasbiy munosabatlarini shakllantirish, olingan kasbga e'tibor berish va unda ishlashga tayyor bo'lish bilan bog'liq.

Kasbiy yo'naltirish jarayonini tsiklli tashkil etish yil davomida quyidagi bosqichlarni o'z ichiga olishi kerak:

1 bosqich - kasb-hunar ta'limi muassasasi tomonidan taklif etiladigan mutaxassisliklar bo'yicha talabaning niyati, qobiliyati va imkoniyatlarini professional diagnostikasi;

2 bosqich - diagnostika natijalarini tahlil qilish, o'quvchilarning kasbiy rejalarini shakllantirish, ota-onalar bilan muhokama qilish;

3 bosqich - martaba yo'naltirish ishining samarali shakllarini ishlab chiqish uchun mutaxassislar va martaba yo'naltirish markazi bilan boshlang'ich uslubiy seminarni o'tkazish;

4 bosqich - o'quvchilar bilan kasbga yo'naltirish tadbirlari va o'quv muassasalari o'qituvchilari bilan axborot va uslubiy seminarlar.

Yil davomida amalga oshirilgan ishlar natijasi - mulohazalar va kutilgan natijalar:

Talabalar uchun:

Kasbiy ongli tanlash va kelgusi kasbiy faoliyatga jalb qilish uchun motivatsiya darajasini 40% ga oshirish

Kasb va kasb-hunar ta'limi muassasalarining ijobiy imidjini shakllantirishdagi o'sish 30%.

Mehnat bozori va kasbiy talablar, individual imkoniyatlar va qobiliyatlar to'g'risida to'liq va sifatli ma'lumotlarni olish.

Kasbga va mehnat faolligiga moslashish darajasini 35 foizga oshirish.

Kasbiy yo'naltirish ishining samarali vositalaridan foydalanish, tasdiqlangan diagnostika usullari.

Maktablar va ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar tizimini mustahkamlash.

Ta'lim muassasalari bitiruvchilarini taklif etilayotgan mutaxassisliklar bo'yicha o'qishga ko'proq jalb qilish.

Ko'proq ish yo'naltirilgan mutaxassislarni tanlash va o'qitish.

3.