Kasbiy pedagogika

innovatsion ishlar
hisoblanadi. 
2.Kasb-hunar ta'limida innovasion yondoshuv 
Innovatsiyalarni quyidagi ko„rinishlarini belgilash mumkin: 
1. Juda yangi bo‗lmasa-da, doimiy faol bo‗lgan, o‗zining g‗oyasi, ahamiyati
jihatdan eskirmagan, o‗quv jarayonini optimallashtirishga xizmat qiladigan o‗quv-
tarbiya texnologiyalari. 
2.
Gumannistik pedagogika mohiyatini ifodalovchi texnologiyalar. 

---

118 
3.
Pedagogik tizim jarayonidagi boshqaruvlarni yangi g‗oya, yondashuvlar 
asosida tashkil etilishini ta'minlovchi texnologiyalar. 
4.
 
Yangi g‗oyalar, axborot vositalari va ommaviy kommunikatsiyalarga 
asoslangan texnologiyalar.
Innovatsion texnologiyalarda yangiliklarni asosiy yo‗nalishlari sifatida: 
- pedagogik tizimning bir butunligi; 
-
o‗quv muassasalari; 
-
pedagogik nazariya; 
-
o‗qituvchi; 
-
ta'lim oluvchilar; 
-
pedagogik texnologiya; 
-
ta'lim (tarbiya) mazmuni; 
-
ta'lim (tarbiya)ning shakl, metod va vositalar; 
-
ta'lim (tarbiya) jarayonini boshqarish; 
-
ta'lim (tarbiya) maqsadi; 
-
(tarbiya) natijalarini ko‗rsatib o‗tish mumkin 
KXT ga yangilikni kiritish: 
- innovatsiyadan foydalanish mexanizmi (yangilikni va uning jarayonini 
amaliyotga kiritish); 
- maqsadli o‗zgartirish bo‗lib, ma'lum ijtimoiy birlik (muassasa, jamoa, guruh)ga 
yangilik kiritish, uni yangi stabil rivojiga olib keladi (A.I.Prigojin). 
- yangilikni tarqatish va foydalanish orqali aniq maqsadga yo‗naltirish bilan 
odamlar ehtiyojini yangi vositalar bilan ta'minlanadi; kiritilgan yangiliklar ma'lum sifat 
o‗zgarishlarga olib keladi. Bu esa o‗z navbatida pedagogik ish faoliyatini sifat va 
samaradorlikni ta'minlashga, stabil holatda ish yuritishga, hayotiy talablarga javob 
berishni ta'minlaydi (V.A.Slastyonin, P.S.Podыnova); 
- dinamik tizim bo‗lib, innovatsion jarayonni bosqich va tarkibiy tuzilmasini atrof-
muhit bilan o‗zaro ta'sirida yangilanish va rivojlanish rejimida ishlashni ta'minlaydi.