Касбий педагогика. Касбий психологияси шахсда касбга доир билим, кўникма

2 илова 
Экспертнинг гуруҳлар иш натижаларини баҳолаш мезонлари 
3 илова 
Мезонлар 
Макс. 
балл 
Гуруҳ натижаларини баҳолаш 
1 
2 
3 
4 
5 
Ахборотнинг тўлиқлиги
3 б.
Ахборотнинг график шаклда 
ифода этилиши
1 б.
Гуруҳнинг фаоллиги
1 б.
Балларнинг максимал 
суммаси, жами
5 б.
Мавзу юзасидан тезкор сўров саволлари 
1. “Таълим тўғрисида”ги Қонуннинг нечанчи моддасида Давлат таълим стандарти ҳақида 
маълумот берилган?
2. Ўқув режасининг қандай турлари мавжуд?
Гуруҳларда ишлаш қоидаси 
1. Шеригингизни диққат билан тингланг. 
2. Гуруҳ ишларида ўзаро фаол иштирок этинг, берилган топшириқларга масъулият билан ѐндашинг. 
3. Агар ѐрдам керак бўлса, албатта мурожаат қилинг.
4. Агар сиздан ѐрдам сўрашса, албатта ѐрдам беринг.
5. Гуруҳлар фаолиятининг натижаларини баҳолашда ҳамма иштирок этиши шарт. 
Аниқ тушунмоғимиз лозим:

бошқаларга ўргатиш орқали ўзимиз ўрганамиз;

биз битта кемадамиз: ѐки биргаликда сузиб чиқамиз, ѐки биргаликда чўкиб кетамиз. 

---

99 
3. Ўқув дастурининг қандай турлари мавжуд? 
4. Дарслик қандай вазифаларни бажаради?
5. Ўқув қўлланмаларга нималар киради?
6. Таълим мазмунини белгилаб берувчи энг муҳим ғояларга нималар киради? 
7- Мавзу: Таълимнинг конун ва коидалари. 
Машғулот олиб бориш шароитлари:
педагогика, психология кафедраси адабиётлар, 
тарқатма материаллар, кўргазмали қуроллар, слайдлар, янги ахборот технологиялар 
воситалари,
Мақсадлар:
таълим жараёнинг тамойиллари ҳақида тушунча бериш; таълим илмий, 
изчил, тизимли берилиши лозим ; назария ва амалиёт бир-бирига боғлиқ холда ўрганиши; 
таълим фақатгина онгли равишда эгалланилиши мумкин; дарс тузганда ўқувчиларни 
қизиқишларини, мослигини эътиборга олиш керак; таълим- тарбия доимо биргаликда 
олиб бориш лозим.