Kasb tanlashga

Kasbga y o ‘naliirish ishlariga qo'yiladigan talablar. M aktabdan
tashqari tashkilotlarga ekskursiyalarni tashkil qilish, om m aviy ax-
borotlarning ahamiyati.
0 ‘quvchilarni kasbga yo'naltirish ishini amalga oshirishda 
o‘qituvchilar va sinf rahbarlari; yoshlar ijtimoiy harakati bo‘limi 
tashkiloti; ota-onalar qo‘mitasi kengashi; to ‘garaklarning rahbar­
lari bevosita ish olib boradilar.
M aktabdan tashqari muassasalar, odatda, qiziqishlari va 
mayllari yetarli darajada namoyon bo‘lgan bolalarni birlashtiradi. 
Bunday bolalarda ijodkorlik va tashabbus ruhi ustunlik qiladi, 
ular amaliy faoliyatining xususiyati esa muayyan ijtimoiy aham i­
yat kasb etadi. M aktabdan tashqari muassasalar (o‘quvchilar uyi, 
bolalar kutubxonalari, yosh tabiatshunoslar va yosh tajribachilar 
texnika stansiyalari, yoshlar klublari, kashfiyotchilar uyushm a- 
lari va shu kabilar) kasbga yo'naltirish umumiy ishi tizim ida faol 
qatnashadilar.
Sinfdan va maktabdan tashqari ishda o‘quvchilarning max­
sus qiziqishlari shakllanadi va ularning qobiliyatlari rivojlanadi. 
Bular umumiy ta ’lim ni va mehnat politexnik ta ’lim ini to ‘ldiradi, 
o ‘quvchilarda kasb tanlashning ijtimoiy ahamiyatga molik asosli 
sabablarini shakilantirishga yordam beradi, xalq xo‘jaligi turli 
tarm oqlari bilan tanishishni kengaytiradi, o‘quvchilarni qiziqti- 
radigan kasblar va mutaxassisliklarni, avvalo, o‘z tum an, vilo- 
yatidagi kasblar va mutaxassisliklarni chuqur bilib olishga imkon 
beradi. Kasbga yo‘nahirish bo‘yicha fakultativ kurs kasbga oid 
m a’lumot olish, uzil-kesil kasb tanlash, real ishga joylashish m a­
salalari yuzasidan o‘quvchilarga maslahat berish imkoniyatlarini 
kengaytiradi.
362

---

0 ‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish ishi shakllarini bir qancha 
belgilariga qarab quyidagicha tavsiflash maqsadga muvofiqdir: