Kasb tanlashga

Ijtim oiy tadqiqot metodi,
bu nd a anketaga savollar kiritiladi. 
B u ndan m aqsad 
0
‘quvchilarning k asb -hunarga b o ‘lgan m u n o ­
sab atlarini aniqlash, o‘quvchilar orasidagi d o ‘stlik m unosa­
b atlarin i, o ‘quv yurtidagi sh art-sh aro itlarn i bilish, yutuq va 
k am ch ilik larn i, o ‘quvchilar orasidagi m uno sab atlarni, dinga xu- 
susan tasavvufga bo‘lgan qiziqishlarini aniqlash, 
0
‘quvchilarning 
m a ’naviy sifatlar darajasini, bilim olishga ishtiyoqi, adabiyotlar
25

---

bilan ta ’m in lan g an lik darajasi, o ‘quv taqsim oti, o ‘qituvchilarning 
o‘qitisli darajasi, o ‘quv qo‘llan m alarin in g sifati, kom pyuter b i­
lan m ashg‘ulot o ‘tkazish tu rlarin i o‘rganish, ilm iy va kasb m a ­
horatini oshirishdagi m ashg‘ulotlar turi, o ta -o n alarin in g m o d ­
diy yordam i, ularn ing m a’lum oti, ish joyi, o ‘quvchilarning ko‘p 
shug‘ullanadigan jam oat joyi, yashash joyi, m ahallasi, ilm iy d u n - 
yoqarashining shakllanishida ta ’sir etuvchi om illar, m utaxassis 
b o iib yetishishida hal qiluvchi om illar, o ‘quvchilarning ongli­
lik darajasi jarayoni, komil inson bo‘lish uchun kerakli b o ig a n
m a’naviy sifatlar, qanday kasblar haqida m a’lum otga ega ekan- 
liklari, qaysi kasbga qiziqishlari, kasb tan lash larida m aktab, 
m ahalla va oilaning tutgan o ‘rni, o ‘quvchilarning o ‘qitiladigan 
fanlardan o‘zlashtirganlik darajasi haqidagi savollar anketaga 
kiritiladi. Savol-javoblarning barchasi kom pyuterda qayta ishla­
nadi va xulosalar chiqariladi.
3. 
llm iy-tadqiqot ishlarini amalga oshirish bosqichlari. M ehnat 
ta ’limi o ‘qitish m etodikasi, kasb tanlashga y o ilash d a ilm iy -tad ­
qiqot ishlarining m etodologik asoslari:
1. Shaxsning ijodiy va faoliyatlilik m a’nosi haqidagi ta ’lim ot.
2. Shaxsning o ‘zaro aloqa b o g ia sh va o ‘zaro bo g iiq lig i h aq i­
dagi ta ’lim ot.
3. M unosabatlar nazariyasi.
4. M utaxassis shaxsini shakllantirish haqidagi nazariy ta ’lim ot.
5. Bilish faoliyati haqidagi ta ’lim otlardan iboratdir.
Shuningdek, m ehnat ta ’lim i o ‘qitish m etodikasi, kasb ta n la sh ­
ga y o llash n in g ilm iy-tadqiqoti 4 ta bosqichni o ‘z ichiga oladi: