Kasb hunar kollej

Yakuniy yo’riqnoma (10 daq) Mashg’ulot yakunida guruhlardan ishning yakuniy hulosasii qabul qilib oladi.
Tinglaydilar, yozadilar. Muhokamada qatnashadilar Ertak hikoyalarni namoish etishda axborot texnologiyalaridan foydalanishni o’rganadilar. Ertaklar asosida slaydlar tayyorlash, ularga musiqa tanlash va qo’yib berish. Bolalarga kitobga nisbatan qiziqish, mehr hislarini kuchaytirish haqida yo’riqnoma oladilar.
3-bosqich Yakuniy bosqich(10 daqiqa)	Yakunlash: O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarni e’lon qiladi (2-ilova) Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (3-ilova)	Savollar beradilar. Vazifani yozib oladilar.

MAVZUNI BAYON ETISHDA FOYDALANILADIGAN
VIZUAL MATERIALLAR


Ilova-1






Ilova-5 “Klaster” metodi




Ilova-6


Илова-7 Baholash mezoni

Guruhlar	To’liq javob 0,5 ball	To’liqsiz javob 0,4-0,3 ball	Javob yo’q	Jami (ball)

O`QUV VA O`QUV – METODIK ADABIYOTLAR.

№	Adabiyotlar	Muallif		Nashr qilingan yili va nashriyot	Soni
					O`zbek tilida	Rus tilida
Asosiy adabiyotlar.
1	“Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”	O`zbekiston Respublikasi		T.1997
2	“Ta’lim to’g’risida”gi qonuni	O`zbekiston Respublikasining		T.1997
3	“Barkamol avlod-O`zbekiston taraqqiyoti poydevori”	I.A.Karimov		T.1997
4	“Bolajon” tayanch dasturi.	O`zRXTB. MMXQTMORO`MM		Toshkent. . 2012 yil.
Qo’shimcha adabiyotlar.
1.	. “Nutq o’stirish uslubiyoti”.Qo’llanma.		Q. S. Shodiyeva	2002yil.
2.	“Maktabgacha ta`lim”. Oynoma.
Elektron darslik (adabiyotlar nomi)
1	1.www.ziyonet.uz
	www.edu.uz
	www.tdpu.uz

O’quv-ko’rgazmali vositalar

№	o’quv-ko’rgazmali vositalarining nomi	Soni
1	Kompyuter va lokal qismlari,	1 tа
2	Ekran	1 ta
3	Videoproektor	1 ta
4	Maktabgacha ta’lim muassasasi ta’lim dasturi ko’rgazmasi.	Bir nechta
5	Ko`rgazmalar	Bir nechta
6	Tarqatma materiallar (turli rangli rasmlar)	Bir nechta
7	Slaydlar	Bir nechta
8	MTMda bayram ertaliklari stendi	1 ta

O’quv xonaning jihozlari

	O’quv xonaning jihozlari nomi	soni
	3.Partalar
9	Stol	1tа
10	Stul	31tа
11	Parta	15ta
	4.Kitob shkaflar
12	Kitob shkaf	1tа
13	O’yinchoqlar uchun shkaf	1ta
	Boshqalar jihozlar (o’yinchoqlar)
14	Qorbobo, qorqiz, ayiq, quyon, bo’ri, tulki va boshqalar	Bir nechtadan.

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI


O`RTA MAXSUS, KASB-HUNAR TA`LIMI MARKAZI
FARG`ONA VILOYAT HOKIMLIGI
O`RTA MAXSUS,KASB-HUNAR TA`LIMI BOSHQARMASI


YOZYOVON YENGIL SANOAT VA HIZMAT KO’RSATISH KASB-HUNAR KOLLEJI
“Maktabgacha ta’li” KAFEDRASI


"MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA BOLALARNI IJODKORLIGINI RIVOJLANTIRISHDA SAHNALASHTIRISH"
o’quv amaliyotidan
MA`RUZA - MATNLARI TO`PLAMI


Yozyovon 2017 - yil

Annotatsiya

Ushbu "Ma'ruzalar matni" “MTM da bolalarni ijodkorligini rivojlantirishda saxnalashtirish” fanidan ‘quv amaliyoti uchun namuna sifatida yaratildi. Zotan, maktabgacha ta’lim muassasalarida sahnalashtirishning - tarbiyasining maqsad va vazifalari, shaxs kamolotini shakllantirishda tarbiyasining roli, bog’cha hayotida tarbiyachining oldiga qo'yilgan zamonavii talablar bayon etiladi. SHuningdek, nutq o’stirish mashg’ulotlarida qo'llaniladigan metodlar va umumdidaktik tamoyillar, kitob burchaklari tashkil etish, ertak va hikoyalar tuzish, kichik sahnada oyinchoqlarni harakatga keltirish uslublari o'z aksini topgan.

Ma'ruzalar matnining asosiy maqsadi, pedagogika kollejlarining -”Maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi”kasbi bo'yicha ta'lim olayotgan o’quvchilarga mo'Ijallab yozilgan metodik jihatdan to'gri tashkil etib, davlat ta'lim standartlari asosida mazmunli qilib olib borishga qaratilgan. "Ma'ruzalar matni" da mavzu rejasi, foydalanilgan adabiyotlar va tayanch tushunchalar tekshirish uchun savollar berilgan. Ma'ruzalar uchun belgilangan soatlar tahminiy bo'lib, o'qituvchining bilim, malaka tajribasi imkoniyatlariga qarab o'zgartirilishi mumkin.
”Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni ijodkorligini rivojlantirishda sahnalashtirish” fanidan ma’ruza matnlar to’plami Qo’qon pedagogika kollejining 30 avgust 2016 yilgi pedagogik kengashida ko’rib chiqildi va qo’llashga tavsiya etildi. Bayon № 1
”Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni ijodkorligini rivojlantirishda sahnalashtirish” fanidan ma’ruzalar matni “Maktabgacha ta’lim” kafedrasining 29 avgust 2016 yil yig’ilishida ko’rib chiqildi va ma’qullandi. № 1


Kafedra mudiri: Shokirova. SH
O’qituvchilar: Abdumajidova.S


Taqrizchi: ________________


TAQRIZ.

Mustaqil demokratik jamiyat qurilishida insonning ma’naviy yetuk bo‘lishi, o‘z hayoti va kelajagining bunyodkoriga aylanishi, umuminsoniy madaniyatni egallashi, o‘z Vataniga halol xizmat qila oladigan, ham ma’nan, ham jismonan barkamol yoshlarni tarbiyalash davlatimiz siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biridir.

Bu vazifalarni amalga oshirishda MTM da bolalarni ijodkorligini rivojlantirishda saxnalashtirish fanining o’rni ham beqiyosdir. O’quvchilarning sahnalashtirish haqida ko’nikma va malakalarini rivojlantirish, sahnalashtirish haqida tushuncha berish, ertak hikoyalarni so’zlab berish hamda kichik sahnalar tshkil etib unda qo’g’irchoqlarni jonlantirishning ahamiyati va ularning xususiyatlari haqida tushunchalar berish fanning asosiy vazifasidir.
Bu fan yoshlarni imon-e’tiqotli, kishilar sifatida va vatanga muhabbat ruhida tarbiyalashda, madaniy, ma’naviy-yetuk shaxs etib tarbiyalashda go’zallik qonuniyatlari asosida xizmat qilish ruhida tarbiyalashda qudratli quroldir.
Ma’ruza matnlari o‘quvchilarning muayyan fan yuzasidan mavzularni matni, savollar va ijodiy imkoniyatlarini tarbiyalashga qarab borishga asosiy diqqat qaratilgan va tayanch i boralar berilgan.
Ma’ruza matnlari « MTM da bolalarni ijodkorligini rivojlantirishda saxnalashtirish» fanida o’tiladigan barcha mavzular o’z mujassamini topgan. Har bir mavzuga ajratilgan o’quv soati, didaktik materiallar va ko’rgazmali qurollar, AKT va o’qitishning texnik vositalari, texnologik jihozlar, stendlar, maketlar, , materiallar, nazorat usuli va tavsiya etilgan adabiyotlar ro’yhati keltirilgan.
Ma’ruza matnlari o’quv jarayonida foydalanish uchun tavsiya etiladi.
Taqrizchi: ______________________________________.