Ne bilsin
Bir shopan dástine tússe bir almaz, Shaqmaqqa harj eter qádirin ne bilsin, Qarazban qolına tússe al®ır baz, Qanatın qayırar qádirin ne bilsin.
Aspandı berk etpes Dabr, Kurmiyan, Beglik ete bilmes, berim bermiyan, Dúzde ashlıq mashaqatın kórmiyan, Úyde ıssı nannıń qádirin ne bilsin.
Júz qádem jer piyadalap júrmayan, Attıń qádirin bilmes yolda harmayan, Kemasi dárbentte dilgir bolmayan, Qırda qara jerdiń qádirin ne bilsin.
Baylar®a yarashar qayır-saqawat, Paqır®a yarashar sabır-qanaat, Har súren tajı®a tússe shapqır at,
Palań shekip súrer qádirin ne bilsin.
Gózzallar
Qıya baqıp, meniń janımdı alıp,
Júz mıń jılwa menen shı®ar gózzallar, Júregime ada bolmas ot yaqıp,
Meniń janım otqa yaqar, gózzallar.
Tırnadek otırıp, sonadek yúrgen,
Júz mıń jılwa menen qaba®ın kergen, Shashlarına la®lı marjan ótkergen, Mıń túmen naz bilen baqar gózzallar.
Qara kózi gawhar kibi jawdırap, Kiygen tonı kórgen sayın jaltırap, Óńir monshaq, háykel ta®ıp sıldırap, Súzip qálem qasın qaqar gózzallar.
Sáwdigim
Ba® ishinde qızıl gúldek dolanıp, Sallana-mástana kelán sáwdigim, Ánbar shashı názik belá sholasıp, Sallana-salllana kelán, sáwdigim.
Ishqı zimistanın misli yaz etip, Yúrishin mısalı quba ®az etip, Bir qayrılıp ashı®ına naz etip,
Arzıw-árman bilán ketán sáwdigim.
Tawıs kibi jılwa menen baqasań, Ashıqlardıń júreklerin jaqasań, Tillá-háykel gardanińe taqasań,
Ál qawsırıp qushaq ashqan sáwdigim.
Ájiniyaz Qosıbay ulınıń qaraqalpaq ádebiyatınıń tariyxında tutatu®ın ornı neler menen belgilenedi?
Shayır zaman teńsizligin qalay súwretleydi hám kimlerge tilekleslik bildiredi?
Ájiniyaz shayırdıń ómiri hám dóretpeleriniń basqa shayır- lardan ózgesheligi nede?
Shayırdıń filosofiyalıq pikirleriniń tereńligi qaysı qosıqlarında súwretleniwin tapqan?
Ájiniyaz muhabbat lirikalarında hayal-qızlardıń milliy kelbetin hám xarakterin qalayınsha jaratadı?
Shayırdıń «Bozataw» poemasında qaysı jıllar waqıyaları sóz etiledi, onda®ı tariyxıy waqıyalar shayır tárepinen qalayınsha súwretlenedi?
Ájiniyaz poeziyasınıń janrlıq ózgesheligi nelerden ibarat?
Shayırdıń watan, tuwıl®an jer haqqında®ı qosıqlarınıń maz- munın aytıp beriń.
Shayırdıń didaktikalıq, aqıl-násiyat qosıqlarınıń mazmunın aytıp beriń.
Ájiniyazdıń Qız Meńesh penen aytısınıń mazmunın sóylep beriń.
Ájiniyazdıń qosıqlar toplamlarınan paydalanıp, shayırdıń qosıqlarında ushırasatu®ın geografiyalıq atamalar®a hám ózles- tirilgen sózlerge sózlik dúziń.
«Ájiniyaz shı®armalarında el-xalıq teması» degen mazmunda shı®arma jazıń.
Mu®allimniń tapsırması menen shayırdıń ayırım qosıqların yadlap alıń.
Do'stlaringiz bilan baham: |