Kalle vihtari

109-bet

108

Vihtari: Kattalar o'rta maktabi o'qish yo'li va martaba targ'ibotchisi sifatida

o'qish vaqtida universitetni tugatgan bo'lishi mumkin. Kattalar o'rta maktabi

kelganida, talabalar juda boshqacha o'qish va ish tarixiga ega edilar (1-jadval). Siz-

Katta yoshdagi o'rta ta'lim davrida va undan keyin o'qish yo'li e'tibordan chetda qolmadi.

tekis (2-jadval). Tadqiqotda qatnashganlar bitiruvchilar edi

so'rov vaqtidan sakkiz yil oldin, yaxshi ish bilan ta'minlangan va

o'rganish. Hikoyani o'rganish talabalarni tasniflash imkonini berdi

turli toifalar. Hikoya menga turkumlash imkonini berdi

Bunga qo'shimcha ravishda, kengroq rasm

o'quvchilarning hayoti bitiruvdan keyin sakkiz yil o'tdi. Olti yil

2010 yil bitiruvchisi (N = 18) politexnika darajasini tugatgan va edi

ularning ish sohasida. Ikki nafari universitetni tamomlab, o'zlari ishlagan

o'qishni tugatgandan so'ng o'z sohalarida ishlash. 2010 yil bitiruvchilardan biri

tadqiqotda ishtirok etish vaqtida ikkinchi universitet darajasini olish. Ishlash

kollejda o'qish paytida keng tarqalgan edi. 2010-yilgi bitiruvchilardan ikkitasi tahsil oldi

kollejda va ikkitasi politexnikada bo'lib, ular o'qish bilan birga ishladilar.

Biri, o'z so'zlari bilan aytganda, "besh-besh usta" edi va o'z sohasidagi ish edi.

Ushbu 2010 yil bitiruvchilaridan ikkitasi oilaviy ta'tilda edi, lekin avvalgidek

Men aytdimki, ularning ahvoli juda boshqacha edi. Ikkinchisi tugatdi

daraja, ikkinchisi esa ota-ona ta'tilida va qisman ikki martalik diplomdan keyin edi

hali ham kollejga hujjat topshirish haqida o'ylayapti. 2010 yil bitiruvchisi uchun men qila olaman

ish bilan band deb tasniflanadi. Biroq, men uni alohida tarbiyalaganman, chunki u

karerasining oxirida imtihonni yakunladi va

universitet darajasi, u pensiyaga chiqishni rejalashtirgan.

muzlagandan keyin. Umuman olganda, 2010 yil bitiruvchilari yaxshi reytingga ega bo'lishdi

ish hayoti va o'qish. Biroq, tahlillar shuni ko'rsatadiki, ular faqat statistikdir

toifalar har doim ham sudlanuvchining hayotiy holatini aytib bera olmaydi. Karyera hikoyalarida

ish, oila va o'qish o'rtasidagi muvozanat bilan bog'liq vaziyat edi

javob vaqtida.

Keyingi bo'limlarda men talabalarning hayotiy vaziyatlarini tasnifladim

ularning sifati nuqtai nazaridan. Men vaziyatlarni muvaffaqiyatsizliklar deb tasnifladim,

oraliq bo'shliq sifatida, o'qish va ish o'rtasidagi muvozanatni topish va o'qishni davom ettirish.