Kalle vihtari

108-bet

107

Vihtari: Kattalar o'rta maktabi o'qish yo'li va martaba targ'ibotchisi sifatida

individual hayotiy vaziyatlar. Bir nechta martaba hikoyalarida oliy ma'lumot tasvirlangan

davomida ish va o'qishga bo'lgan ishtiyoq

oliy ta'lim kutilganidek davom etmagan vaziyatlar.

Ko'pincha universitet talabalarining bu martaba hikoyalarini shunday ta'riflash mumkin

hikoyalarga aylanadi. Ishga qabul qilish haqidagi hikoyalar kollej talabalari qanday rejalashtirishni tasvirlab berdi

oliy ma'lumot va ilmiy darajalarni tamomlash. Ikkisi kollejda

talaba allaqachon ikkinchi universitet darajasini olayotgan edi. Kelajakning tavsiflari

maktabda o'qishlar asosan umidvor va ijobiy edi. Universitetda o'qish

Yakuniy bosqichdagi talabalar o‘z yo‘nalishlari bo‘yicha ishga joylashtirildi va ularga jalb qilindi

politexnikadan keyin o'qishni davom ettirishni rejalashtirgan shaxslar

universitetda. O'z ish joylarini saqlab qolgan bir nechta istisnolar ham bor edi

universitetda o'qishdan keyin ularning imkoniyatlari zaif.

Tadqiqotning o'n nafar ishtirokchisi ish joyida edi. Universitet darajasi

ulardan sakkiztasi bor edi. Xodimlardan biri o'rta maktabni tugatgan

professional darajaga ega bo'lib, o'z sohasida ishlagan. Ishlayotganlardan biri martabaga ega edi

oxirigacha. Ishlayotgan ikki kishi ham ariza bosqichida tasniflanishi mumkin edi

lekin ularning martaba hikoyalarida ishga borish asosiy faoliyat edi.

Javob berish vaqtida kasbiy ta'limda ikkita ishtirokchi bor edi.

da. Ularning hayotiy vaziyatlari ham juda boshqacha edi. Ikkinchisi edi

bosqich va ish hayotiga o'tish, ikkinchisi esa o'zining ishga yaroqliligi haqida o'ylardi.

Oliy ta'lim, kasb-hunar ta'limi va ish hayotida bo'lganlar qayd etilgan

o'qishga ariza berish. Ulardan tashqari, tasvirlangan besh kishi bor edi

ularning tadqiqotda ishtirok etish vaqtidagi holati shundayki

boshqalarning asosiy vazifasi va maqsadi bor edi. Bu martaba hikoyalari ham ishtirok etdi

ta'lim sohasida ishlash, shu jumladan ochiq universitetda o'qish

qo'llash bosqichini engishga tayyor bo'ling.

Tadqiqotda ota-ona ta'tilida ikkita ishtirokchi bor edi. Ularning turmush tarzi

ularning sonlari juda boshqacha edi. Ulardan biri qo'sh diplomdan keyin ishlagan

o'z sohasi bo'yicha ishlaydi, ikkinchisi esa ota-ona ta'tilidan oldin universitetda o'qishni tugatgan.

daraja. Ikkalasining martaba hikoyalari ota-onalar uchun universitetda o'qish haqidagi fikrni o'z ichiga oladi.

press-relizdan keyingi davrda.

Bunga qo'shimcha ravishda, o'qishda ishtirok etish vaqtida kattalar o'rta maktabining bitiruvchilari

reabilitatsiya yordamiga ega bo'lgan shaxslar, yarim kunlik ish va frilanserlar edi. Bir

tadqiqot ishtirokchisi xorij universitetida o'qish uchun joy olgan edi

lekin u erda o'qishni boshlash haqida o'ylardi. Yarim kunlik ish va frilanser

Men, qoida tariqasida, band bo'lganlarni ish bilan band deb tasniflashim mumkin edi, lekin

ularning martaba hikoyalari ishga borish odatiy va muntazam emasligini ko'rsatdi.

ro'yxati. Men reabilitatsiya grantini ariza berish bosqichida deb tasniflashim mumkin edi,

lekin uning martaba tarixi reabilitatsiya uning asosiy vazifasi ekanligini ko'rsatdi.

2010 yilda yakunlangan overdraftlarning qisqacha ko'rinishi.

talabalarning ahvoli, chunki ular bitirganidan beri eng uzoq vaqt va ular shunday bo'lgan