Kalle vihtari

5.4 Katta yoshdagi o'rta maktabdan keyingi martaba

5.1-bobda men o'quvchilarning kattalar o'rta maktabiga borish yo'llarini tasvirlab berdim. Keyinchalik men ko'rib chiqaman

o'rta maktabdan keyin ularning martaba qanday edi. Yo'l tavsiflarini o'rganish

Katta yoshli o'rta maktab o'quvchilari mavjud Finlar va keng foydalanish

aspiranturada o'qish uchun xalqaro imkoniyatlar.

107-bet

106

Vihtari: Kattalar o'rta maktabi o'qish yo'li va martaba targ'ibotchisi sifatida

5.4.1 O'rta maktabdan keyingi hayotiy vaziyatlar

Tadqiqot ob'ektlarining deyarli yarmi hali ham kattalardan keyingi ta'limda edi

o'rganishda ishtirok etish. O‘n nafari doimiy ish bilan ta’minlangan. O'qish uchun abituriyentlar

tadqiqotda o'n nafar ishtirokchi bor edi.

Rivoyat paytida tadqiqot ishtirokchilaridan 10 nafari Amaliy fanlar universitetida tahsil olayotgan edi.

universitetda 10 va kasb-hunar ta'limida bitta. O'n tadqiqotchi

oliy o‘quv yurtiga, politexnika yoki kasb-hunarga o‘qishga kirmagan.

Tadqiqot ishtirokchilaridan etti nafari politexnika institutini tamomlagan,

uchtasi universitetlardan va uchtasi kattalar o'rta maktabidan keyin kasbiy ta'limdan.

Tadqiqotda ishtirok etish vaqtida sub'ektlar hayotning turli sohalarida edi.

vaziyatlar. Shuni ta'kidlash kerakki, talaba sifatida o'qishda ishtirok etish vaqtida

O'qishni bitirganimga 2-8 yil o'tdi. Men 2-jadvalga qo'pol bo'lindim

tadqiqot ishtirokchilari ishlagan hayotiy vaziyatlar va

o'rganishda ishtirok etishda martaba rivojlanishi nuqtai nazaridan. Karyeram hikoyalarida men ularni guruhlashtirdim

ularning martaba tarixidagi eng muhim faoliyat sifatida tasvirlangan narsaga ko'ra.

Jadval 2. Tadqiqotda ishtirok etish vaqtida o'qish va martaba holati

Javob berish vaqtida tadqiqotda 22 nafar ishtirokchi bor edi (11

politexnika va 11 universitetda o'qigan). Tadqiqotlarning ba'zilari edi

heessa. Hatto ushbu miqdoriy sinfda ham kollej talabalari hisobga olinishi kerak