Jurnaldan ko‘chirib bosilgan maqolalar «Til va ada biyot ta’limi»dan olindi, deb izohlanishi shart

O‘qituvchi:
Aziz o‘quvchilar, bugungi darsimiz muso-
baqa tarzida o‘tadi hamda bu darsda 
qizil olma
rangli kar-
tochkalarni ko‘p yig‘gan guruh – g‘oliblikni, 
yashil nok 
– o‘rtacha ball,
 sariq limonli 
kartochkalar esa
 
mag‘lu-
biyatni
 
bildiradi. Darsimizning ilk sharti 
“Muammoli 
vaziyat
” deb nomlanib, bu usul yordamida Sizlarning 
siyosiy bilimdonliklaringiz sinov dan o‘tkaziladi. 
Barcha guruhlar slayd orqali taqdim etilgan mua-
mmoli vaziyatga o‘z munosabatini og‘zaki tarzda bayon 
Gulzoda SOATOVA,
Toshkent shahar Chilonzor tumanidagi 202-umumiy o‘rta ta’lim 
maktabining ona tili va adabiyot fani o‘qituvchisi
AZIZ VA YAGONAMSAN, JONAJON O‘ZBEKISTONIM!
(7–9-sinfl ar uchun Mustaqillik darsi ssenariysi)
etadi.
Muammoli vaziyat.
O‘zbekiston
 
Respublikasi 1991-
yil 1-sentabrda o‘z mustaqilli-
gini qo‘lga kiritdi. Biroq fuqarolar 
bu voqeadan xursand bo‘lishni 
ham, bo‘lmaslikni ham bilmasdi.
Muammo: 
Uzoq kutilgan 
mustaqillikka erishganimizdan 
so‘ng nima uchun fuqarolarimiz 
quvonishni ham, quvonmaslikni 
ham bilmay qoldi? 
O‘quvchilar tomonidan berilishi mumkin bo‘lgan 
javob variantlari:
1-variant.
Rostdan ham mustaqil bo‘lganimizga 
ishon mas edik. Xalqimiz bu kunga erishishni hali kut-
magan edi. Shu kunlar nasib etganligi uchun quvonish-
ni ham, yig‘lashni ham bilmay qoldi.
2-variant.
Ozodlik yo‘lida ko‘plab farzandlari qurbon 
bo‘lgan xalqimiz Sho‘ro hukumatidan qattiq qo‘rqar, 
mustaqillikni barbod qilish uchun ko‘p nayranglar qilishi 
mumkinligini bilar edi.
3-variant.
Endigina mustaqillik sari tetapoya qadam 
tashlagan O‘zbekiston davlati oldida o‘zining butunlay 
yangi, ishonarli yo‘lini tanlab olish, qashshoqlikka bar-
ham berish, boshqa davlatlardan qarzdor bo‘lmaslik 
kabi o‘z yechimini kutayotgan juda ko‘p muammolar 
mavjud edi.
4-variant.
Endilikda millat o‘z ma’naviyati, tarixi, 
o‘ziga xos urf-odat va an’analari, ma’naviy merosi, 
yo‘qolib ketish arafasida turgan madaniy boyliklari va 
ko‘hna tarixiy yodgorliklarini qayta tiklashi lozim edi.