Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

“XALQ TA’LIMI” ilmiy-metodik jurnali.
2020. № 5.
www.xtjurnali.zn.uz
a) darslik va majmualarda mavjud bo‘lgan bilim elementlari sifatida qabul qilindi; 
b) o‘zlashtirilgan bilimlarning tizimliligida namoyon bo‘ldi.
Bu ko‘rsatkich talabalar tomonidan bilimlar o‘rtasidagi bog‘liqlik va munosabatlar
-
ni tushunish hamda shu asosda umumlashtiruvchi o‘quv topshiriqlarini bajara olishi 
bilan belgilandi. Bu mezon baholash ko‘rsatkichi sifatida talabalar tomonidan bilimlar 
doirasidagi aniqlangan bog‘liqlik va munosabatlar miqdorining o‘quv materialida mav
-
jud bo‘lgan bog‘liqlik va munosabatlar miqdorini belgiladi; c) o‘zlashtirilgan bilimlarning 
qo‘llay olishi ko‘rsatkichi o‘zlashtirilgan bilimlarning nostandart vazifalar (o‘quv topshi
-
riqlari)ni hal qilishda qo‘llanish darajasi bilan belgilandi. Bu mezon talabaning bergan 
nostandart javoblar sonining nazorat topshirig‘ida talab qilingan miqdorga nisbatan 
belgilandi.
Demak, bugungi kunda talabalarda kommunikativ qobiliyatlarini shakllantirish 
uchun ularda og‘zaki va yozma nutqni rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etadi. 
Shunday qilib, talabalarda kommunikativ qobiliyatlarni shakllantirish uchun ularni 
mahsuldor faoliyatga jalb qilish, o‘qishga bo‘lgan motivatsiyasini kuchaytirish, oldin ol
-
gan bilim va tajribalarini tizimli qo‘llashga o‘rgatish, tadqiq qilinayotgan muammolarga 
o‘z fikrini bildirish talab qilinadi. 
 Foydalanilgan adabiyotlar:
1. O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. – T.: O‘zbekiston, 1992. – 46 b.
2. “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategi
-
yasi to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi PF-
4947-sonli farmoni.

---

87
O‘
zbekiston Respublikasida yangi iqtisodiy munosabatlarga o‘tish o‘rta 
maxsus kasb hunar ta’limi tizimining amaldagi mezonlarini qaytadan 
ko‘rib chiqish va uni modernizatsiyalashni taqozo etdi. O‘rta maxsus 
kasb hunar ta’limining amaldagi tuzilishi va tashkil etilishi shaxs, jamiyat, mehnat bo
-
zorining zamonaviy talablari bilan kelishmovchiliklarga uchradi, ta’lim shaxsdan uzilib 
qoldi va ijtimoiy ahamiyatli muammolar ishlab chiqarishni, iqtisodiyotni, ijtimoiy taraqqi
-
yotni orqaga tortdi.
Xalq xo‘jaligidagi bunday holat o‘z navbatida o‘rta maxsus kasb-hunar kollejlarida 
ham bozor talablariga mos yuqori malakali kichik mutaxassislarni tayyorlash vazifasini 
qo‘ydi. Bugungi davr ishchisi o‘z kasbi bo‘yicha chuqur bilimli, yuqori malakali, yuksak