|
Б
А
Tanlash bir tomonlama bo‘lganda A – B ni, B esa V ni yoki G ni tanlaydi.
В
А
Б
Guruh, kollektivdagi o‘zaro munosabatlar grafik ravishda zanjir, uchburchvak yoki yulduzcha shaklida ifodalanishi mumkin.
В
Б
А
А
Д
Б
Е
В
Г
Bunday ifodalash a’zosi unchalik ko‘p bo‘lmagan guruhlarda mumkin. Agar guruh ko‘p sonli bo‘lsa, aylana shaklidagi sxemadan foydalanish lozim. Buning uchun 4 ta aylana chiziladi. Birinchi yoki markaziy aylanaga eng ko‘p tanlangan guruh a’zosining shartli belgisi qo‘yiladi. Markazdan keyingi, ya’ni ikkinchi aylanaga 3 marta tanlangan o‘quvchilarning nomeri yoziladi, uchinchi aylana ichiga 1–2 ta tanlash olgan o‘quvchi, to‘rtinchi aylanaga tanlanmagan o‘quvchilarning shartli belgisi hamda aylanadan tashqariga rad etilgan o‘quvchilar nomeri yoziladi.
Bunda aylana 2 qismga ajratiladi va chap tomonga qizlar, o‘ng tomonga o‘g‘il bolalarning shartli belgilari jonlashtirib chiqiladi. Qizlar doira, o‘g‘il bolalar esa uchburchak bilan ifodalanadi. Doira va uchburchaklar kim kimni tanlashiga qarab, strelkali chiziqlar bilan birlashtiriladi. Bu sxema sotsiogramma deb ataladi.
Agar gruppada 20 dan ortiq a’zo bo‘lsa, bunday sxema tuzish qiyinroq bo‘ladi. Shuning uchun bunday hollarda matritsadan foydalanish maqsadga muvofiq bo‘ladi.
Matritsa quyidagicha tuziladi. To‘rtburchaklar yoki kvadrat chizilib, guruh a’zolarining soniga qarab katakchalarga bo‘linadi. Chap tarafdan yuqoridan pastga va yuqoridan o‘ng tarafga guruh a’zolarining shartli belgilari qo‘yib chiqiladi. Guruh a’zolarining shartli belgilari o‘quvchilar familiyasi yoki familiya bosh harfi, tekshiruvchilarning tartib nomerlari ham bo‘lishi mumkin. Gorizontal chiziq bo‘yicha qatorlarga tanlanayotgan o‘quvchi, vertikaliga esa katakcha ichiga kimni tanlayotgani haqidagi ma’lumotlar yoziladi. Ijobiy tanlash “+” belgisi bilan, o‘zaro bir – birini tanlash esa “+” belgisi bilan ifodalanadi.
Ma’lumki, kichik guruh yoki kollektivlarda birlamchi guruh va kollektivlar mavjud bo‘lishi mumkin. Bu birlmchi guruhlar esa boshqa matritsada belgilanadi. Buning u4chun yuqorida ko‘rsatilganidek. To‘rtburchak yoki kvatrat chizilib, matritsaning chap burchagidan pstdagi o‘ng burchagiga qaratib diogonol chizig‘i o‘tkaziladi. Bu chiziq kvatratning shu diogonal chizig‘iga to‘g‘ri kelgan kataklari ustidan o‘tadi. 1–matritsadan o‘zaro tanlanishga ega bo‘lgan istagan bir o‘quvchini tanlab olinadi. Uning tartib nomerini va familiyasini matritsaning 1 – qatoriga o‘tkaziladi. Xuddi ana shu nomerni yuqoridagi 1 – katakka qo‘yiladi. So‘ngra 1 – matritsadan 1 – qatorga yozilgan shaxs bilan o‘zaro tanlanishda bo‘lgan shaxslarni tanlab olinadi. Uning tartib nomeri v familiyasi 2 – qatorga yoziladi. Xuddi na shu nomernr yuqoridan 2 – ustunga yoziladi. Matritsaning shunga muvofiq keladigan kataklariga “+” belgisi yozib qo‘yiladi. Matritsaning 1 – qatoridagi o‘quvchi bilan o‘zaro tanlanishda bo‘lgan guruhning navbatdagi a’zosini uning 1 – matritsadagi nomerini saqlagan holda 3 – qatorga yoziladi. SHu nomerni 3 – ustunning yuqori qismiga ham qo‘yiladi. Tegishli katakka “+” belgisi qo‘yiladi. Shu tariqa 1 – matritsadan tanlab olinadigan familiyalarni navbatdagi qatorga yoziladigan o‘zaro tanlanishda bo‘lgan birorta ham kishi qolmaguncha davom ettirish kerak. Boshqacha qilib aytganda. O‘zaro tanlanishda bo‘lgan kishilar doirasi yakunlanishi lozim. O‘zaro bir – birini tanlamagan o‘quvchilar matritsaning oxiriga yoziladi. Mikroguruh, ya’ni birlamchi guruh 2 – 5 kishidn iborat bo‘lishi mumkin.
Shunday qilib, sotsiometriya metodi ob’ektiv va aniq ma’lumotlar, ya’ni shaxsning guruh yoki jamodagi real holatini aks ettiruvchi m’lumotlar olishga imkon beradi va amaliy maqsadlarda foydlanishi mumkin.
Sosiometriya metodini taraqqiyot psixoogiyasi fanida qo`llashning o`ziga xosligi shundaki, undan turli xil yoshdagi jamoalarda shaxslararo munosabatlarni o`rganish uchun foydalanish mumkin. Bunda faqat tanlov mezonlarini yosh jihatlarini hisobga olgan holda o`zgartirish kifoya.
Do'stlaringiz bilan baham: |
