Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali


TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI



Download 4,96 Mb.
Pdf ko'rish
bet85/299
Sana03.06.2022
Hajmi4,96 Mb.
#632497
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   299
Bog'liq
7908 1061 TDPU I A 2-son 2020

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 
 
2020/2
 
которого становится многоязычие людей, осознающих свою принадлежность не 
только к определенному этносу, но и государству, а также способность 
самоидентифицироваться в мировом пространстве
1

Анализируя этимологию слова «герменевтика», мы находим, что оно произошло 
от слова "hermeneutikos" – "объясняющий". Это понятие обычно связывают с именем 
мифологического древнегреческого бога Гермеса, в обязанности которого входило 
толкование и доведение до сознания людей воли богов. Поэтому методы толкования 
текста, названные герменевтическими стали основой для названия учения, задачей 
которого явилась осознание способов выражения мысли, способов понимания 
произносимых речей или языковых текстов
2
.
По Х.Г. Гадамер, философское видение герменевтики в образовательном плане 
заключается в осознании процедуры понимания и интерпретации мира (людей, 
событий, фактов) или же как метод герменевтического осознанного понимания 
(hermeneutical 
consciousness), 
охватывающего 
адаптацию, 
приспособление, 
соответствие, т.е. комплекс определенных процедур
3
. Вслед за представленными 
концепциями, под герменевтическим подходом в рамках статьи мы будем понимать: 
1) процесс или метод осознания/понимания какого-либо феномена или знаний;
2) подход и метод обучения пониманию или интерпретации иноязычной речи.
Принимая отмеченные ранее функции философии образования, мы считаем 
объективными идеи Х.Г.Гадамера о том, что герменевтический процесс может 
рассматриваться с позиции трех моделей: 
1) гносеологической модели, где исследуется языковой феномен и понимание в 
аспекте познавательной деятельности 
4

2) интерпретационной модели перевода
5

3) диалогической модели общения
6
.
На наш взгляд, эти три модели взаимосвязаны друг с другом, поэтому 
рассмотрим их в системе в контексте лингвокультурного образования. Исследование 
диалогового дискурса в ракурсе взаимопонимания свидетельствует о том, что язык 
несет прединтерпретационную функцию в понимании чего-либо, а герменевтическая 
рефлексия при этом является интегральной частью процесса понимания
7

Герменевтический процесс начинается тогда, когда кто-то задает нам вопрос или
говорит что-то. Поэтому в ходе общения мотив или интенция является движущим 
фактором не только организации диалога, но и понимания речи собеседника.
Следующей 
особенностью 
герменевтического 
процесса 
можно 
назвать 
1
Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. -4-е 
изд. –
М.: Академия, 2007. 
2
Зырянова Татьяна Витальевна. Герменевтический метод как способ повышения качества 
филологического образования (На прим. худож. лит.) : Дис
c. ... канд. пед. наук: –Москва, 1998. РГБ ОД, 
61: 98-13/942-4/ 
15. Gadamer H.G. EPZ Truth and Method. –2-d ed. –London and New York: Continuum, 2004. 
4
Gadamer H.G. EPZ Truth and Method. –2-d ed. –London and New York: Continuum, 2004. 
5
Алиференко Н.Ф. Лингвокультурология. Ценностно
-смысловое пространство языка: Учебное пособие. 
–М.: Флинта –
Наука, 2010.
2.Gadamer H.G. EPZ Truth and Method. –2-d ed. –London and New York: Continuum, 2004.
6
Gadamer H.G. EPZ Truth and Method. –2-d ed. –London and New York: Continuum, 2004. 
7
Gadamer H.G. EPZ Truth and Method. –2-d ed. –London and New York: Continuum, 2004. 
79



Download 4,96 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   299




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish