Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 
 
2020/2
 
аудирования, чтения, говорения и письма. В этих условиях интегрированное обучение 
базируется на следующих принципах: 
- принцип межпредметной связи; 
- принцип формулирования и обмена смыслами на основе медиа материалов; 
- принцип активизации общения посредством разнообразных заданий; 
- принцип учета жанрово-стилевых характеристик и особенностей языка; 
- принцип проблемности и эвристичности. 
В 
заключение 
следует 
отметить, 
что 
интегрированное 
обучение 
медиаграмотности и языку имеет огромные перспективы и может использоваться не 
только при обучении ИЯ в неязыковом, но и в языковом вузах. 
ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
 
Абдураззокова Ш. - старший преподаватель Гулистанского государственного 
университета 
 
Аннотация.
Статья посвящена обоснованию герменевтики как парадигмы 
лингвокультурного образования, нацеленной на обучение пониманию при общении. 
Герменевтический подход позволяет обеспечить гуманитаризацию, гуманизацию и 
личностную направленность лингвокультурного образования.
Ключевые слова:
герменевтика, философия образования, метод понимания, 
герменевтический процесс, языковое сознание, принципы. 
 
GERMENEVTIKA LINGVOMADANIY TA’LIMNING ASOSI SIFATIDA 
Abdurazzokova Sh. - Guliston davlat universiteti katta o‘qituvchisi 
Annotatsiya.
Maqolada germenevtikani lingvomadaniy ta’limning paradigmasi sifatida 
asoslash va uni muloqotda tushunish haqida so‘z yuritilgan. Germenevtik yondashuv 
tilshunoslik va madaniy ta’limning insonparvarligini va shaxsiy yo‘nalishini ta’minlashga 
imkon berishi masalalari yoritilgan. 
Kalit so‘zlar
: germenevtika, ta’lim falsafasi, tushunish usuli, germenevtik jarayon, 
lingvistik ong, tamoyillar.