|
ILMIY AXBOROTNOMA
PEDAGOGIKA 2016-yil, 2-son
бессмертных художественных ценностей, ставших национальным и общечеловеческим
достоянием, необходимо студенчеству, поскольку эти требования входят в критерии общей и
художественной культуры современной молодежи.
На внеаудиторных занятиях – «Художественные ценности Узбекистана», в педагогическом
вузе
ключевыми
темами
выделены
следующие:
«древневосточная
миниатюра»,
«
Среднеазиатская живописная миниатюра эпохи средневековья», «Камалиддин Бехзада – наш
гениальный предок - выдающийся художник Востока, непревзойденный гений миниатюрной
живописи XV века».
Цель: рассмотреть творчество Бехзада, его особенности и специфику, роль и значение
Бехзада в восточной, среднеазиатской, узбекской художественной культуре, в мировом
художественном наследии.
Основные методы: сообщение, убеждение, мотивации я; информация, изложение, рассказ,
беседа, диалог; цитирование, чтение; показ, демонстрация, иллюстрация; рассмотрение,
изучение; акцентуация (главного, существенного)), детализация; характеристика, разъяснение,
обсуждение; эстетическое восприятие, художественный анализ, синтез – анализ – синтез;
обобщение, вывод, заключение; сравнение, сопоставление; алгоритм, ориентир, установка;
пример, образец; внимание – рассмотрение – осмысление – суждение – умозаключение;
логическое мышление; творческое воображение, метафорическое и символическое -
художественное мышление; предположение, художественное «видение», фантазия и творческое
мышление, обобщенное представление (конкретно-предметное и масштабно-художественное;
«видение» в миниатюре существенного, главного (идейно-смыслового сюжета, героев в
динамике и развитии)); вопросы (студентам); свободный выбор (заданий и работ – по интересу) о
выдающемся художнике, непревзойденном мастере живописной миниатюры эпохи
средневековья лекции – беседы – диалоги – обсуждения ведутся по следующему плану
содержания:
Бехзада – редкостный среди редкостных, лучший среди лучших. Современники о Бехзада:
Бабур: «Среди современников следует упомянуть Бехзада, художника с очень тонким
талантом».
Историк Хондемир о Бехзаде: «Волос его калама благодаря мастерству Душу давал
неодушевленной форме».
Творчество Бехзада – мировая художественная ценность (находится под охраной
ЮНЕСКО). Почитание Бехзада во всех странах мира.
Бехзада – отражатель высоких художественных идеалов, эстетических и этических
представлений народов Среднего и Ближнего Востока.
Тысячи миниатюр Бехзада. Своя школа миниатюрной живописи.
Интерес Бехзада к традиционным сюжетам эпоса и мифологии, знаменательным событиям,
связанным с выдающимися личностями, к жизни широких слоев населения.
Способности Бехзада чувствовать пульс времени, находить в традиционных сюжетах
необходимые смысловые связи и выражать их в совершенной форме.
Владение глубокими тайнами миниатюрной живописи. Характерное миниатюрам Бехзада:
чарующая красота, совершенная поэтическая форма, непринужденная пластика линий, особенная
стройность, царственное изящество и элегантность, гармония колорита, целого и деталей;
панорамное мышление; правильный масштаб изображения мира; глубина и пространственность;
условность, поэтическая радость бытия; живая мысль; многообразие мира природы; глубина
погружения в земную и духовную жизнь человека – труженика, творца; индивидуальное видение
и понимание проблемы; своеобразие творческого почерка; расстановка фигур, персонажей по
кругу, треугольнику, эллипсу, диагонали (в целях иллюзорной объемности и подчинения рисунка
определенному ритму).
Чего требует миниатюра Бехзада? – адекватного истолкования и объяснения,
внимательного проникновения в их суть.
Творчество Бехзада.
Бехзада – портретист (в миниатюрной живописи) [2,3]. Портреты султанов, шахов и
значительных придворных лиц.
Портрет Шейбани-хана – символическое обобщение внутреннего мира и духовного
состояния падишаха. Как изображен Шейбахни-хан на миниатюре Бехзада: в поджатой нижней
губе, очертаниях подбородка видны большая сила, а внимательный взгляд глаз говорит о
138
Do'stlaringiz bilan baham: |
