Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific journal 2020-yil, 2-son (120) gumanitar fanlar seriyasi

ILMIY AXBOROTNOMA 
OʻQITISH METODIKASI 
 
2020-yil, 2-son 
135 
O‘qituvchining o‘quvchi shaxsiga bo‘lgan insonparvarlashtirilgan munosabati bolalarni sevish, 
ularning taqdiri uchun qayg‘urish, bolalarga ishonchning yuqoriligi, o‘aro hamkorlikning vujudga kelishi, 
muloqot madaniyatining yuqori darajada bo‘lishi, tahsil olish jarayonida o‘quvchilarni to‘g‘ridan-to‘g‘ri 
majburlashdan voz kechish va aksincha ijobiy rivojlantirishning ustunligi tufayli ko‘zlangan maqsadga 
erishish, bolalar faoliyatida uchraydigan kamchiliklarga chidamli bo‘lishi, ularni bartaraf etishning eng 
samarali yo‘llarini qo‘llashda namoyon bo‘ladi. Ta’lim-tarbiya jarayonining demokratizatsiyalash 
o‘qituvchi va o‘quvchilarning fuqarolik huquqlarini tenglashtirish, o‘quvchilarga tanlash, o‘z fikri va nuqtai 
nazarini erkin bayon etish huquqini berilishi O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va bolalar huquqlari 
konvensiyasiga amal qilinishini taqozo qiladi.
Integratsiyalashgan ta’limning o‘ziga xos jihati ham aynan shu ikki jarayonni uyg‘un holda olib 
borishni talab etadi. Yangi qo‘llaniladigan ta’lim an’anaviy ta’limdagidan farq qilib, o‘quvchilarning 
mustaqilligi va o‘quv faoliyatini ta’qiqlamasdan, balki belgilangan maqsadga yo‘naltirish, o‘quv faoliyatini 
hamkorlikda tashkil etish orqali o‘quvchilarda fan asoslarini o‘rganishga bo‘lgan qiziqishlarini orttirish 
o‘quvchining ehtiyoji, qiziqish imkoniyatlarini chegaralamasdan erkin tanlash huquqini berish sanaladi. 
Ta’lim – tarbiya jarayonida vujudga kelgan yangiliklar talablar, mazkur jarayonda texnologiyalarni 
qo‘llashni taqozo qiladi. Bu texnologiyalar juda ham xilma-xil bo‘lib o‘quv jarayonida tanlangan 
mashg‘ulot turiga qarab tanlab olinadi.
Adabiyotlar 
1.
Maktab ta’limini rivojlantirish umuxalq harakatiga aylanishi zarur. O‘zbekiston Respublikasi 
Prezidenti Sh.Mirziyoyev raisligida 23 avgust kuni xalq ta’limi tizimini rivojlantirish... masalalariga 
bag‘ishlangan videoselektor. Xalq so‘zi. №174. 2019y 
2.
R.A.Mavlonova, N.H.Raxmonqulova Boshlang‘ich ta’limning integratsiyalashgan pedagogikasi. 
T., Ilm ziyo, 2009 
3.
Umarova X. Fanlararo integratsiya. «Boshlang‘ich ta’lim» jurnali. 3-son. 2000 y. 12-bet. 
4.
Choriyev R. Kichik mutaxassislarni tayyorlashda integratsiyalashning ba’zi muammolari. «Maktab 
va hayot» jurnali T.2003 y. 8-son. 6-bet. 
5.
Abdullaeva B.E. Fanlararo aloqadorlik turlari haqida «Uzluksiz ta’lim» jurnali. 2005 y. 1-son 12-
b. 
6. T.G‘afforova, Sh.Nurullayeva, Z.Mirzahakimova “O‘qish kitobi” 2-sinf uchun darslik. “Sharq” 
nashriyot – matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati T.2018 y. 36-38-b. 
7. N.Abdurahmonova, L.O‘rinboyeva “Matematika” 2-sinf uchun darslik. Toshkent “Yangi yo‘l 
Poligraf Servis”2018 y. 20-21-b.