Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific journal 2020-yil, 2-son (120) gumanitar fanlar seriyasi

ILMIY AXBOROTNOMA 
OʻQITISH METODIKASI 
 
2020-yil, 2-son 
132 
5. Dars, faqatgina ta’limiy bo‘lib qolmasdan, uni o‘quvchilarning insonparvarlik jihatlarini 
tarbiyalashga qaratilgan bo‘lishi zarur.
6. Mavzuning mazmunidan kelib chiqqan holda, tabiat, jamiyat va inson tafakkuri, taraqqiyoti 
haqidagi ilmiy bilimlar o‘quvchida respublikamiz kelajagiga ishonch va e’tiqodni shakllantirishga 
qaratilgan bo‘lishi darkor.
7. Darsning mazmuni o‘quvchilarda estetik va ilmiy dunyoqarashni shakllantirishga va 
umuminsoniy ahloqni tarbiyalashga qaratilgan bo‘lishi muhimdir.
Yuqorida ko‘rsatilgan ishlarni amalga oshirish, o‘z navbatida, bir qator tashkiliy chora-tadbirlarni 
amalga oshirilishini taqozo etadi. Buning uchun:
- o‘qituvchi darsga puxta tayyorgarlik ko‘rishi bilan birgalikda, uni amalga oshirish uchun qanday 
dars turi va uslublardan foydalanishini aniq bilish lozim:
- dars jarayonida ishlatish uchun ko‘rgazmali qurollarni, o‘quv materiallarini to‘g‘ri tanlash va 
undan samarali foydalana olish kerak;
- sinf jamoasi va har bir o‘quvchiga uning o‘ziga xos harakter xususiyatidan kelib chiqqan holda 
yondashish darkor;
- sinf o‘quvchilarining faolligini oshirishga qaratilgan tadbirlarni to‘g‘ri belgilash, ayniqsa ularning 
mustaqil fikr yuritishlari uchun sharoit yaratish lozim.
 
2-sinf uchun integratsiyalashgan dars ishlanma (o‘qish, matematika, tasviriy san’at) 
 
Darsning mavzusi: 
O‘qish: “Mukofot” (ertak) 
Matematika: “ 100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari” 
Tasviriy san’at: “Hayvonlar rasmini chizish”. 
Darsning maqsadi: 
a)
Ta’limiy
: o‘quvchilarni “ Mukofot” ertagi bilan tanishtirsh, quyoncha rasmini chizishga o‘rgatish, 
100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullarini o‘rgatish. 
b)