Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific journal

ILMIY AXBOROTNOMA TARIX 2019 - yil, 6 - son 
18 
–
XIX asr ikkinchi yarmi – XX- asr boshlariga kelib, Samarqanddagi an’anaviy ta’lim mazmunan o‘sha 
davr dunyo talablari darajasidan ancha past bo‘lib, Podsho Rossiyasining Turkistonni zabt etishi natijasida kirib 
kelgan yevropacha ta’lim bilan solishtirganda ko‘zga yaqqol tashlanadi. 
Xullas, XIX asr oxiri va XX- asr boshlarida Turkistonda va shu asosda Samarqandda Podsho Rossiyasi 
boshqaruv tizimining joriy etilishi, yangicha iqtisodiy munosabatlar kirib kelishi natijasida an’anaviy ta’lim 
muassasalarida berilgan bilimlar yangi iqtisodiy, sud-huquq munosabatlari sharoitida yaroqsizligi, yangi 
talablarga moslashishga intilayotgan o‘lka jamoatchiligining ta’limga bo‘lgan ehtiyojlarini qondira olmasligi 
ma’lum bo‘ldi. An’anaviy maktablardagi dars berish usuli va vositalari o‘sha davr jahon standartlaridan ancha 
past bo‘lgan. Bu esa Podsho Rossiyasi hukumati nazdida rus ta’lim muassasalariga bo‘lgan talabni oshirar va bu 
Samarqandda rus-tuzem maktablarining ko‘payishini ta’minlab bergan omillardan biri bo‘ldi. O‘z mavjudligini 
saqlab qolishning qonuniy asoslari yo‘qqa chiqqan va o‘z homiylarini yo‘qotgani sari an’anaviy maktablarning 
faoliyatlarini davom ettirishga harakat qilganliklari, O‘rta Osiyoda, xususan, Samarqandda ta’limga bo‘lgan, ilm 
o‘rganishga bo‘lgan azaliy intilishlar natijasi edi. 
 
Adabiyotlar 
1.
Muxiddinov S. Turkistonda ta’lim tizimini boshqarish tarixiga oid muhim bir hujjat / Ilmiy 
axborotnoma. Научный вестник. 
– Samarqand, 2016. – 
№4 (98) 
– 
Б. 33
-37;
2.
История Самарканда. С древнейших времен до великой октябрьской социалистической 
революции / Отв. Редактор И.М. Муминов. 
– 
Ташкент: Фан, 1969. 
– 
С. 340
-341. 
3.
Rus ma’murlari rus-tuzem maktablarini ochilishi natijasida an’anaviy maktablar o‘z-o‘zidan 
yo‘qolishi mumkin deb taxmin qilishgan – M.S. 
4.
Бартольд В.В. Общие работы по истории Средней Азии / Сочинения. Том 2, Часть 1. 
– 
М.: Изд. 
Восточной литературы, 1963. 
– 
С. 297.
5.
Расулов Б.М. Ўзбекистондаги мусулмон мактаб ва мадрасалари тарихидан (ХIХ аср охири
-
ХХ 
асрнинг 20 йиллари). Тарих фан. ном. дисс....
– 
Андижон: 1996. 
– 
Б. 15
-17. 
6.
Тухтабеков К.А. Отчеты Куна о вакуфах в Самаркандской области // Самарқанд ҳудуди тарихи 
ва маданияти манбашунослиги. Республика конференцияси материаллари. 
– 
Самарқанд: 2008. 
– 
Б. 143
-
146. 
7.
Ўзбек педагогикаси антологияси (II жилд). 
– 
Тошкент: Ўқитувчи, 1999. 
– 
Б. 6.
8.
Дўстқораев Б. Ўзбекистон журналистикаси
тарихи. 
–
Тошкент: Fофур Fулом, 2009. 
– 
Б. 114
-115;
9.
Исмаилов Ш. Народное образование в Узбекистане в конце XIX 
– 
начале XX в.: Дис. ... канд. 
ист. наук. 
– 
Ташкент, 1981. 
– 
С. 32).
10.
Бобожонова Ф. Бухоро амирлигида таълим тизими (XIX аср охири 
– 
XX аср бошлари). 
– 
Тошкент: 2014. 
– 
Б. 35
-54. 
11.
Салижанова Г.Ф. Учебно
-
просветительские очаги в Туркестане, их общественное значение 
(конец XIX 
- 
начало XX вв.)
:
Автореф. дис. ... канд. ист. наук. 
– 
Ташкент, 1998. 
– 
С. 22.
12.
Қодиров Н.Н. Туркистон ўлкасидаги рус таълим муассасалари тарихи (1867
-
1917 йй.). ... 
– 
Б. 
22. 
13.
Мухиддинов С.И.
Марказий Осиё халқ таълимига доир қарашлар (В.П.Наливкиннинг 
маълумотлари асосида)
/ 
Баркамол авлод тарбиясида тарихий, маданий ва маънавий мероснинг аҳамияти 
мавзусидаги республика илмий
-
амалий анжумани материаллар тўплами. Тошкент ш. 2015 йил 31 март. 
– 
Тошкент: 2015.
– 
Б. 
269-273). 
14.
Граменицкий С.М. Положение инородческого образования в Сыр
-
Дарьинской области. 
– 
Ташкент
: 1916. – 
С. 3.
15.
Бартольд В.В. Общие работы по истории Средней Азии / Сочинения. Том 2, Часть 1. 
– 
М.: Изд. 
Восточной литературы, 1963. 
– 
С. 305
-306.