Исследования

НАПРАВЛЕНИЕ ЛИНИИ
«Падающие» линии
«Поднимающиеся» линии
ХАРАКТЕРИСТИКА КОНТУРА
Фигура крута
Затемнение линий контура
(запачкивание)
Наличие щитов, заслонов, линий
удвоения
Контуры фигур с шипами, игла-
ми, выступами, прорисовка их.
ВНИМАНИЕ!
Пространственное положение? ? ?
ВЕРХНИЙ КОНТУР
НИЖНИЙ КОНТУР
БОКОВЫЕ КОНТУРЫ
Истощенность. Низкий тонус.
Возможные депрессии.
Склонность к трате энергии.
Агрессивность.
(границы "Я" и социума)
Сокрытие, замкнутость. Закры-
тость внутреннего мира. Нежела-
ние сообщить сведения о себе,
тестирования (ограничение ин-
формации о себе).
СТРАХ, ТРЕВОГА.
Опасение, подозрительность.
АГРЕССИЯ.
Характер направленности? Защи-
ты? Агрессии?
Защита против лиц, имеющих власть, запрещающих,
принуждающих (взрослые, учителя, родители и др.).
Защита против насмешек младших.
Боязнь осуждения, готовность к самозащите
(недифференцированной, любого порядка).

---

Методы исследования
ЭЛЕМЕНТЫ
САМОЗАЩИТЫ
СПРАВА
СЛЕВА
могут быть и по контуру, и внугри, и на самом
корпусе животного.
Больше в процессе реальной деятельности.
Защита мыслей, вкусов, убеждений.
— Количество, расположение, ха-
рактер остр, углов в рис. Особенно
прямые символы: когти, клыки, зубы
— Контур и оболочка
— Укрупнение рисунка
ВНИМАНИЕ!
— Уменьшение рисунка
— Уверенные, хорошо стыкую-
щиеся линии, упругая пластич-
ность контура
— Увеличение но интенсивности
рис. с плохо пристыкованными,
имеющими перерывы, но энер-
гичными линиями контура
— Ощущение ригидности, хрупко-
сти оболочек. Отсутствие теплоты
в общем впечатлении от рис.
СТЕПЕНЬ агрессивности.
Символ контроля со стороны «Я» за
собственной агрессивностью.
Повышение эффективности, эго-
центризма
(обычно дети рисуют крупнее
взрослых, а девочки — крупнее
мальчиков).
Наличие депрессии, подавленно-
сти, угнетенности. Повышение
самоконтроля.
Хороший контроль эффективности.
Повышение возбудимости, плохая
контролируемость аффективных
проявлений.
При длительно подавляемой
эмоциональности.
3. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РИСУНКА
ЗНАЧЕНИЕ ДЕТАЛЕЙ ЛИЦА
УШИ
РОТ (приоткрытый, в
сочетании с языком):
а) без про рис. губ;
б) с прорис. губ
Заинтересованность в информации и знэчи-
мость мнения о себе
Болтливость. Большая речевая активность.
Чувственность.
101

---

Глава 3
РОТ ОТКРЫТЫЙ
(без лрорис. губ и
языка, особенно за-
черненный).
РОТ С ЗУБАМИ
РОТ ЗАЧЕРНЕННЫЙ
(округлой формы)
ГЛАЗА
РЕСНИЦЫ
ЗРАЧКИ, РЕСНИЦЫ
{их прорисовка)
ГОЛОВА (увеличен-
ного размера по срав-
нению с фигурой в
целом)
Облегченность возникновения опасений,
страхов, недоверия
Вербальная агрессия, в большинстве случаев
защитная (огрызается, грубит в ответ на осу-
ждения, порицания).
Болтливость, тревога.
Символ переживания, страха, особенно при
резкой прорисовке радужки
Истероидно-демонстративные манеры пове-
дения.
Для женщин — женские черты лица.
Заинтересованность в восхищении окру-
жающими внешней красотой и манерой оде-
ваться. Придание этому большого значения.
Ценит рациональное начало.
Возможно, эрудицию в себе и окружающих
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДЕТАЛИ
РОГА
ПЕРЬЯ
ГРИВА, ШЕРСТЬ,
(подобие прически)
Защита от агрессии (в сочетании с когтями,
щетиной и пр.). Характер агрессии: спонтан-
ный или защитно-ответный.
Самоукрашение и самооправдание, демонст-
ративность.
Чувственность, подчеркивание своего пола
(жен.).
ИНОГДА — ориентация на свою сексуальную
роль.
НЕСУЩАЯ, ОПОРНАЯ часть фигуры (ноги, лапы,
постамент и пр.).
Рассматривается «основательность» этой части по
отношению к размерам всей фигуры и по форме.
102