Исследования

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА. Рассматривается
по окончаниям предложений отношение испытуемого:
к жизненной цели, к будущему, к мужчинам (женщи-
нам), к друзьям и знакомым, к спорту, к себе самому.
Ловинджер разработала «Тесты незавершенных
предложений», состоящих из 30 начальных заготовок,
по которым она определяет уровень развития «Я». На-
пример: «Женщине всегда следует...», «Когда меня
критикуют...» и т.. д.
Ловинджер, опираясь на теорию психоанализа, за-
являет о существовании последовательных стадий в
функционировании «Я». Эти стадии охватывают все
стадии развития «Я». На низших уровнях развития «Я»
индивиды думают упрощенно и стереотипно, они им-
пульсивны, склонны к самозащите. На средних уров-
нях — воспринимают мир в категориях добра и зла,
ценят лояльность и друзей, и семью. Они поглощены
приспособлением к социуму. На высших уровнях —
мыслят сложно. В своих отношениях с людьми пыта-
ются соединить близость и независимость. Принима-
ют амбивалентность жизни.
Человек может оставаться на каждой из стадий. По
уровню развития люди сильно отличаются друг от
друга.
***
ПРОЕКТИВНЫЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ
Испытуемому дается инструкция выполнить опре-
деленное задание: нарисовать картину, составить рассказ 91

---

Глава 3
по рисунку, дополнить предложение. Исследователь уп-
равляет его действиями, т. е. ведет беседу, предъявляет
задания в определённой последовательности и т. д.
При проективных тестах присутствует:
• неопределенность материала или инструкции
к заданию;
• «открытость» множества потенциальных отве-
тов (принимаются все реакции испытуемого);
• атмосфера доброжелательности и отсутствие оце-
ночного отношения со стороны исследователя;
• измерение не психологической функции, а мо-
дуса личности в ее отношениях с социальной
средой.
Эти особенности процедуры сближают проектив-
ные тесты с тестами креативности.
ТЕСТ РИСОВАНИЕ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ:
«Рисунок семьи»
Изучение переживаний и восприятий ребенком
своего места в семье. Отношение его к семье в целом
и к определенным ее членам.
ПОДГОТОВКА
ИССЛЕДОВАНИЯ
Ситуация для
изобразительной
деятельности
Лист бумаги
21 х29
Цветные
карандаши
Ластик
ИНСТРУКЦИЯ. "Нарисуй, пожалуйста, свою семью" (не обо-
значая, что значит слово семья). Время не ограничивается.
По ходу проведения теста заполняется протокол
(см. схему 24)
Схема 24
Ф.И. ребенка
Члены семьи, их возраст
Время выполнения
ПРОТОКОЛ
Возраст_
Дата
РЕГИСТРИРУЕТСЯ
Последо-
ватель-
ность ри-
сования
деталей
Время
Пау-
зы
более
15
Сти-
ра-
ние
дета-
лей
Коммента-
рии ре-
бенка
(спонтан-
ные)
Эмоциональ-
ные реакции,
их связь с
изображени-
ем

---

Глава 3
Продолжение схемы
Беляускайте Р.Ф. в журнале «Детский практичес-
кий психолог» №1 1994. («Рисунчатые пробы как сред-
ство диагностики развития личности ребенка») пред-
лагает симптомокомплексы кинетического рисунка
семьи (схема 25).

---