Интерпретативные проективные методы Пдан

При окончательном выводе по ТАТ принимаются во внимание следующие рекомендации.
1. Нарушения технологии ТАТ, снижение включенности испытуемого в работу, короткие рассказы и их фрагментарность и обезличенность не позволяют говорить о доминирующей тенденции в личности испытуемого.
2. При представлении испытуемым менее 30% рассказов (6 из 20) заключения относятся к категории безличных и не имеют психологического значения.
3. Не следует придавать слишком большого значения высказываниям испытуемых о том, что является личным или безличным, так как бо́льшая часть содержания, которое испытуемый относит к внешним источникам (газетам, книгам, кинофильмам и т.д.), является объективным эквивалентом бессознательного (бессознательных воспоминаний или комплексов) в структуре его личности, т.е. опыт испытуемых действует как определенный внутренний селективный фактор.
4. ТАТ регистрирует не структуру целостной личности, а только примеры менталитета испытуемого, по которым лишь можно условно судить об определяющих детерминантах ее развития.
5. В процессе интерпретации необходимо выявлять два уровня функционирования испытуемых: физическое и вербальное поведение (реальные поступки) и идеи, планы, фантазии, сны относительно поведения. Поведение испытуемого в отношении экспериментатора и выполнения конкретной тестовой задачи относится к первому уровню, а содержание его рассказа – ко второму. Поэтому следует оценивать испытуемых по степени идеомоторной проводимости (степени объективирования идей и фантазий в действии), так как они чрезвычайно различаются по этому показателю.
6. У нормально социализированных людей различаются, по крайней мере, три аспекта. Внутренний аспект состоит из подавленных бессознательных тенденций, которые в их собственной форме редко выражаются в мысли и редко объективируются в действии. Средний аспект состоит из тенденций, которые выражаются в мысли незамаскированной формы и могут скрытно объективироваться в действии. Внешний аспект состоит из тенденций, которые публично утверждаются или признаются и открыто проявляются в поведении. Психолог должен решить, к которому из аспектов принадлежат выявленные переменные.
7. Из рассказов ТАТ выявляется содержание, представляющее второй уровень (средний аспект) личности, и первый публичный уровень (внешний аспект). Адекватное понимание личности достигается в том случае, если психолог рассматривает характеристики явного поведения в совокупности с результатами ТАТ.
8. Необходимо понимать, что исследователь имеет дело с продуктами воображения, а не с действительным поведением человека. Некоторые психологи склонны предполагать, что переменные ТАТ проявляются в реальном поведении личности, поскольку статистические исследования показали, что для большинства переменных имеется позитивная корреляция между силой воображения и силой выражения подобных тенденций в поведении испытуемых. Но надо помнить, что существуют многочисленные индивидуальные исключения, а также следующий факт: то, что раскрывает ТАТ, часто является прямой противоположностью тому, что испытуемый делает и говорит в обыденной жизни.
9. В процессе применения ТАТ психолог может раскрыть некоторые характерные черты первого уровня внешнего аспекта личности – общественного поведения. Следует принимать во внимание следующие моменты:
а) рассказы первой серии (по первым 10 рисункам), как правило, более тесно связаны с внешним аспектом личности, чем рассказы второй серии, многие из которых символически выражают тенденции и комплексы внутреннего аспекта;
б) тенденции, не ограничиваемые культурными санкциями, по-видимому, одинаково сильны как во внешнем, так и во внутреннем проявлении. Например, у студентов имеется позитивная корреляция (более 0,4) между поведением и проявлениями в ТАТ по переменным: униженность, творчество, доминирование, экспозиция, забота, секс, пассивность, отрицание, уныние;
в) зная некоторые факты об испытуемом, вчувствовавшись в атмосферу рассказов, замечая повторения и подтверждающие элементы, интерпретатор может выделить часть (около 15%) рассказов, которые созвучны его личности. Обычно на основании этого ядра впечатлений возникает представление о среднем и внешнем аспектах личности.
10. Эксперименты показали, что следует принимать во внимание и личность психолога, его пол, престиж и статус. Эмпирически доказано, что на результаты ТАТ влияет и исследователь, который может стимулировать бо́льшую степень присоединения или агрессии испытуемых.
11. Важными и актуальными являются жизненные ситуации и эмоциональные состояния испытуемых в момент тестирования. Например, семейные конфликты будут занимать значительное место в рассказах женщин, предвидящих развод.