Инновацион таълим технологиялари маркази


IV. Ўз-ўзини текшириш учун савол ва топшириқлар



Download 2,2 Mb.
Pdf ko'rish
bet86/132
Sana23.02.2022
Hajmi2,2 Mb.
#183063
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   132
Bog'liq
Голиш Л В , Файзуллаева Д М Пед тех ни лойихалаштириш ва режалаштириш

IV. Ўз-ўзини текшириш учун савол ва топшириқлар
1. Нима учун маъруза ТТ элементи ҳисобланади? тушунтириб беришга ҳаракат 
қилинг.
2. Маърузага, таълим бериш усулларидек тавсиф беринг.
3. Маъруза усулининг самарадорлик шартларини айтинг ва уларнинг 
кенгайтирилган тавсифларини беринг.
4. Маърузага, таълим беришни ташкиллаштириш шаклларидек тавсиф беринг.
5. Маъруза шаклидаги таълим беришнинг ўзига хос хусусиятлари тўғрисида 
гапириб беринг.


94
 
 
1. Маъруза - ОУЮ таълим ташкиллаштиришнинг асосий шакли 
Маъруза - ўқитишни ташкил этишнинг етакчи шакли ҳисобланиб, қуйидаги 
вазифаларни амалга оширишга имкон беради: 
йўналтирувчилик-талабаларни 
ўқув 
материалининг 
асосий 
ҳолатларига, уни келгуси иш фаолиятидаги ўрни ва аҳамиятига диққат 
қилишларига имкон беради; 
ахборотлилик- ўқитувчи маъруза вақтида ҳолат, асосий илмий 
далиллар ва хулосалар моҳиятини очиб беради; 
методологиклик- маъруза вақтида ўқитиш усуллари таққосланади, 
илмий изланишнинг асослари намоён этилади; 
тарбияловчилик-маъруза ўқув материалига ҳиссий-баҳолаш 
муносабатида бўлишни уйғотиш; 
ривожлантирувчилик - билим олиш қизиқишларини, яъни 
мантиқий фикрлаш ва исботлаш қобилиятларини ривожлантиришга ёрдам 
беради. 
Таълим бериш воситаларидан 
фойдаланиш 
Видео 
Флип-чат 
n … 
Графопроектор 
Фаол таълим усулларини 
?ўллаш 
Муаммоли маъруза 
Анжуман-маъруза 
Конспектсиз маъруза-фикрни 
сўз билан ифодалаш 
Муаллифлик маъруза 
Мунозарали-маъруза
? айтар ало?адан фойдаланилган 
маъруза 
Ани? вазиятларни кўриб чи?иш 
маърузаси 
Маъруза-су?бат 
n … 
Маърузага талабалар иштироки ?исмини киритиш 
Самарадорлик шартлари 
Педагогик техникани ?ўллаш 
маърузанинг батафсил режасини тузиш;
таълим олувчилар учун ани? тузилмага келтирилган 
маш?улот (кириш, асосий саволлар, асосий жойлар, якун 
ва хулосаларни ажратиб кўрсатиш); 
муста?ил ў?иш учун мавзу, ма?сад, вазифа ва маъруза 
режаси, адабиётларни маълум ?илиш; 
режанинг ?ар бир ?исмидан сўнг умумлаштирувчи 
хулосалар ?илиш; 
маърузанинг бир ?исмидан бош?а ?исмига ўтишда 
манти?ий бо?ли?ликни таъминлаш; 
ёзиш зарур былган жойларни: асосий тушунча, ифода, 
ва?т, далиллар ва бош?. айтиб туриш. 
Дидактик талабларни бажариш 


95

Download 2,2 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   132




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish