Инновацион педагогик технология асослари

3 - § . Ашнушштирилган укув макеадларини топширикларга
айлантириш
Аввало, олдиндан берилиши мумкин булган „Н има сабабдан 
аник!аш тирилган укитиш максадларига эриш иш учун укув жара- 
ёни эмас, балки назорат топш ириклари караб чикиляпти?“ деган 
еаволга жавоб бериб утиш уринлидир.
Бундай еавол берилиши, табиий албатта. Чунки амалиётда 
у к и т и ш г а
анъанавий ёндашиш, одатда укитувчи машгулот утказиш 
учун уелубий ишланма (режа, конспект) тайёрлайди ва сунгра 
назорат топш ирикдарини бажаришга киришади.
Укув жараёнини технология асосида таш кил этишда назорат 
топш ирикларини ишлаб чиьдиш, укитиш макеадларини аниклаш 
билан узвий боглик холда амалга ош ирилади. Бу уз навбатида 
юкорида курсатилганидек, таълим технологияеини жорий этиш - 
нинг принципи, коидалари, механизмларига мос тушади, эришиш 
мумкин булган пировард натижа олдиндан белгилаб куйилади. 
Ш унинг учун укув максадлари аниклаштирилгач, унга мос равиш ­
да назорат т о п ш и р и ^ а р и н и ишлаб чикиш максадга мувофикдир.
Д идактларнинг ф икри ва ам алиётнинг курсатишича, ук>'в 
максадларининг, эришиладиган натижасини ан и к ва осонрок ифо- 
далайдиган шакллардан бири — тест то п ш и р и ^а р и д и р .
Тестнинг ривожланиш тарихи ва унинг ижобий томонлари:1
Тест (инглизча — синов) биринчи бор 1864 йилда Буюк 
Британияда Ж .Ф »ш ер томонидан укувчиларнинг билим даражаси- 
ни текш ириш учун кулланган. Тест синоаларининг назарий асос- 
ларини кейинчалик инглиз психологи Ф .Гамелтон ишлаб чикди. 
Тест синоааари дастлаб психология, педагогика фанлари доирасида 
ривожланди. XX аср бошида эса тест синовларини ишлаб чикиш - 
да психологик ва педагогик йуналишлар бир-биридан мустакил 
ажрала бошлади. Психологик тест синовлари биринчи марта аме-
35

---

рикалик психолог Э. Торндайк томонидан ишлаб чикдгсди. П си­
хология ва педагогикада тест синовларининг ривожланиши билан 
математик методлар хам куллана бошлади. Бундай методлар уз 
навбатида тестларни ишлаб чикишга ижобий таъсир курсатди.
XIX аср охири XX аср бошларида тест синовларига укувчилар­
нинг укув крбилиятларини ба\олаш воситаси сифатида к,араш анча 
кучайди. Айнан шу даврдан бошлаб тест синовларида икки асосий 
йуналиш: