Инновацион педагогик технология асослари

2
1. ИДРОК
Ушбу тоифа ураб турган ташки дунёдан
ратбатлар, у ёки бу \одисалар ни кабул
килишга кобилиятлилик ва тайёр туришни
билдиради.Укитувчи нук,таи назарида
бундай максадга эришиш укувчи дикка-
тини жалб этиш, ушлаб туриш ва йуллашдан
иборат.Бунга кирувчи субкатсгория: 1,1 —
англаб етиш; 1,2 — тайёр туриш ёки
хо^иш, кабул килиш, 1,3 — танлаш,
сайлаш. Ихтиёрий дик,кат укувчининг
таълим мазмунига пассив \олатдан анча
фаол муносабатини юзага келтиради.
УКУВЧИ
Ук,итишнинг му^имлигини
англаб етганлигини иф ода­
лайди. Атрофдаги гапирган-
ларга эътибор билан кулок
солади.И нтерьер, архитек­
тура, тасвирий санъатни ту-
шунишини намойиш этади.
Жамият муаммолари, бошка
инсонларнинг э^тиёжларига
эътиборлилигини курсатади.
Сезгирл и ги, хушёрлиги ни
намоён килади.
2. МУНОСАБАТ БИЛДИРИШ
Бу тоифа укувчининг узидан чикувчи
Холатга фаол муносабат билдиради.Уш бу
боск,ичда укувчи у ёки бу ташки
таьсирларни шунчаки к,абул к,илмайди,
балки шу нарса, ходиса ёки фаолиятга
кизикиш, муносабат билдиради.
Субкатсгория: 2,1 — буйсунувчи
муносабат; 2,2 — ихтиёрий муносабат; 2,3
— муносабатдан к,оник,иш х,осил килиш.
УКУВЧИ
Ук,итувчи берган уй вазифа-
сини бажаради.М актаб
ички тартиб коидаларига
риоя килади. Синфда масала-
ларнинг мухокамасида иш-
тирок этади.Матбуотда ёри-
тилган иж тимоий-сиёсий,
халкаро муаммолар билан
мустакил таниш ади.Топши-
рикдарни бажаришга ихти­
ёрий истак билдиради.