Инновацион педагогик технология асослари

Жадвалнинг давоми
L
2
3 . К^Л Л А Ш
Бу тоифа урганилган материаллардан аник;
шароитларда ва янги вазиятларда ф ойда-
лана билиш ни англатали. Бунга ко и дал ар,
методлар, тушунчалар, конунлар, прин-
циплар ва назарияларни амалда куллай
олиш киради.Укитишнинг бундай натижаси
материални тушунишга нисбатан анча
гокори даражада эгаллашни талаб кил ад и.
^ У В Ч И
Тушунча ва принципларни
янги вазиятларда
куллайди, крнун ва
назарияларни аник, амалий
шароитларда куллайди;
метод ёки иш \аракат
тартибини куллай олиш ини
намой иш к,илади.
4.Т А ЗУ Ш Л
Бу тоифа материални алох,ида кисмларга
ажрата билиш ни англатади. Бунда унинг
таркибий тузилиши аник куриниб туриши
керак. Бунга яхлитликии кисмларга
ажратиш, улар уртасидаги узаро алок,адор-
ликни аникдаш, яхлитликнинг ташкил
этилиш принципларини англаш киради.
Бу тоифа укув натижаларини тушу ниш ва
куллашга нисбатан анчагина юк,ори
даражада эканлиги билан хусусиятланади.
У К У ВЧ И
Я ш ирин (ноаник)
тахминларни ифодалайди,
фикрлаш мантигидан хато
ва камчиликларни кура
олади, далиллар ва
сабаблар уртасидаги
тафовутларни аникдайди,
маълумотлар ахамиятини
бахолай олади.
5. С И Н Т Е З
Бу тоифа узида янгиликни акс эттирган
яхлитликни вужудга келтириш учун
алохида кисмлар комбинациясини
тузишни англатади. Бундай янги ма\сулот
— доклад, иутк, фаолият режаси ёки
умумлаштирилган алокалар мажмуи
мавжуд маълумотларни тартибга тушириш