Илм-фан ва таълимнинг ривожланиш истиқболлари тўртинчи конференцияси тўплами 27 июль 2020 йил

Foydalaniladigan adabiyotlar
1. Salomov G’. “Tarjima san’ati” 4 qism. Toshkent. 1978
2. Salomov G’. “Tarjima nazariyasi va amaliyoti” Toshkent. 2003
2. Jo’rayev K. “Tarjima san’ati” Toshkent. 1992 
"Prospects of Development of Science and Education" Conference Proceedings
27 July 2020
www.openscience.uz
87

---

O‘ZBEK DAVLATCHILIGI TARIXIDA AMIR TEMURNING TUTGAN
O‘RNINI O‘RGANISHDA “O‘YIN ICHIDA O‘YIN”TEXNOLOGIYASIDAN
FOYDALANISH
Shaxnoza Xaliyeva Aliyevna
Jizzax shahar 1-maktab
Annotatsiya: 
Ushbu maqolada o‘zbek davlatchiligi tarixida Amir Temurning
tutgan o‘rnini o‘rganishda “O‘yin ichida o‘yin” texnologiyasidan foydalanish usullari
ishlab chiqilgan. Bunda asosan intellektual (aqliy) didaktik o‘yinlardan
foydalanilgan.
Kalit so‘zlar:
 
Amir Temur, “O‘yin ichida o‘yin” texnologiyasi, “Blits-savol”,
“Tarixiy diktant”, “Tarjimon”, “Zakovatli zukko”, “Breyn-ring” o‘yinlari.
Hammamiz yaxshi bilamizki, tarixda mashhur jahongirlar ko‘p o‘tgan. Lekin
ayting, dunyoning qaysi yerida, qaysi zamonda Amir Tumurdek buyuk sarkarda,
Amir Temurdek buyuk davlat arbobi, Amir Temurdek ilm-fan, ma’naviyat va
ruhoniyat homiysi bo‘lgan?! 

1, 25-b.

Amir Temur umrining mazmunini “Millatning dardiga darmon bo‘lishdan
iborat” - deb bilgan. Ul zotni biz avlodlarga qoldirgan nodir merosini o‘rganish, tahlil
etish davr talabidir. Ta’bir joiz bo‘lsa, Amir Temur ozodlik va yaratuvchilik timsoli
sifatida xalqning tarixiy xotirasiga va ardog‘iga aylanganligini yoshlar ongi va
qalbiga singdirish kerak. Bu esa umumta’lim maktablarida tarix darslarida Amir
Temur shaxsini o‘rganishda ilg‘or pedagogik texnologiyalardan samarali
foydalanishni taqozo etadi. 
Masalan, buyuk shaxslar tavalludiga bag‘ishlangan kechalar, ko‘rik-tanlovlar
ham shular jumlasidandir. Biz Amir Temur tavalludining 685 yilligi munosabati bilan
o‘quvchi yoshlar o‘rtasida ko‘rik-tanlov tashkil etishda quyidagi tavsiyalarni
berishimiz mumkin. Bu ko‘rik-tanlov 5 bosqichda amalga oshiriladi va “O‘yin ichida
o‘yin” texnologiyasi deb nomlanadi. Aslida intellektual o‘yin tarzida tashkil
etiladigan ushbu didaktik o‘yin beshta bosqichda amalga oshiriladi. “Blits-savol”,
“Tarixiy diktant”, “Tarjimon”, “Zakovatli zukko” hamda “Breyn-ring” o‘yinlari
shular jumlasidandir. 
1.“Blits-savol” o‘yini.
 
Bunda guruhlar “Amir Temurning mustaqillikdan keyin
e’tirof etilishi”ni to‘g‘ri javobini “guruh javobi” kataklariga yozishi talab etiladi.
So‘ngra o‘qituvchi tomonidan to‘g‘ri javoblar o‘qiladi. Bu “to‘g‘ri javob” degan
kataklarga yoziladi. Guruhlar o‘z xatolarini aniqlab chiqishadi hamda to‘plagan ballar
aniqlanadi.
"Prospects of Development of Science and Education" Conference Proceedings
27 July 2020
www.openscience.uz
88

---

Guruh
xatosi
To‘g‘ri
javob
Guruh
javobi
E’tirof mazmuni
1996 yil 
23-26
oktabr
Toshkent shahrida Amir Temur va uning jahon tarixidagi 
o‘rni mavzusida xalqaro konferensiya bo‘lib o‘tdi
1996 yil 
18 oktabr
Samarqand va Shahrisabz shaharlarida sohibqiron Amir 
Temurning haykali ochildi
1996 yil 
18 oktabr
Toshkent shahrida “Temuriylar tarixi” davlat muzeyi tantanali
ochildi 
1996 yil 
18 oktabr
Samarqand va Shahrisabz shaharlariga Amir Temur ordeni 
topshirildi
1999 yil 
15 mart
Parijda “Amir Temur va temuriylar to‘g‘risida ilmiy asarlar 
bibliografiyasi” kitobi chop etildi
1996 yil 
26 aprel
Amir Temur ordeni ta’sis etildi
2016 yil 
8-9 aprel
Amir Temur tavalludining 680 yilligi respublika miqyosida 
keng nishonlandi
2014 yil
noyabr
Termiz shahri “Amir Temur ordeni” bilan taqdirlandi
2. “Tarixiy diktant”.
 
Bu diktant sohibqiron Amir Temurning o‘gitlariga
bag‘ishlanadi. Bunda guruhlar tushirib qoldirilgan so‘zlarni topishi kerak bo‘ladi.
Masalan, guruhlarga A4 hajmli qog‘ozda quyidagicha yozilgan topshiriqlar beriladi.
1.Ishbilarmon mardlik va shijoat sohibi, ...... ...... ....... va hushyor bir kishi ming-
minglab tabirsiz, loqayd kishilardan .......... 
Javob: azmi qat’iy tadbirkor, yaxshidir
2. Aqlli ......... johilu nodon ..... yaxshi.
Javob: dushman, do‘stdan
3. Kam englar-ocharchilik ko‘rmasdan ...... ....... yashaysizlar, kam
uxlanglar-........erishasizlar, kam gapiringlar-........ bo‘lasizlar.
Javob: boy badavlat, mukammallikka, dono

2.
