Ilg`or pedagogik tehnologiyalarning ko`plab usullari mavjud bo‘lib, bu usullardan o‘quvchining yoshi, psixologik xususiyati, bilim darajasiga qarab foydalanish mumkin

Kelgusi rejalar (tahlil, o‘zgarishlar).	O‘qituvchi: Yangi pedagogik texnologilarni darsda qo`llashni, ularni takomillashtirishga erishadi. Darsni tashkil qilishda szborot texnologiyalardan foydalanadi..
O`quvchi Mavzu yuzasidan berilgan topshiriq ustida mustaqil ishlashi o‘rganadi. O‘z fikrini ravon bayon eta oladi. Guruhda ishlashda jipslikka e`tabor qaratadi. Mavzu uchun qo‘shimcha na`lumotlar topishga harakat qiladi.

Маshg`ulot bosqichlari.

Bosqichlar	Mazmuni	Metodlar	Vaqti
1-bosqich Tashkiliy іism	Salomlashuv. Mashg`ulotning borishi haqіda tushuncha berish.	Og`zaki muloqot	2daqiqa
2-bosqich	O`qituvchi ishtirokida o`tilgan mavzuni takrorlash.	Savol javob	8 daqiqa
3-bosqich Mavzu bayoni	Oqituvchi molekulalar va ularning o`lchamlari hamda mavzuning asosiy mazmuni to`g`risidagi ma’ruzasi (slaydlar hamda savollar asosida) – jamoaviy ish	“Aqliy hujum”, ogzaki bayon, tushuntirish, savol-javob, matn bilan ishlash, slaydlar namoyishi.	20 daqiqa
4-bosqich Mustahkamlash	Mavzu bo`yicha o`quvchilar bilimlari, tushunchalarini o`yin faoliyatlari orqali aniqlash	“Molekula atom” o’yini elementi orqali o`z-o`zini baholash	10 daqiqa
5-bosqich Mashg`ulot yakuni va mustaqil ish uchun topshiriq	Darsda faol qatnashgan o`quuvchilarni rag`batlantirish, mashg`ulotni yakunlash, mustaql ish uchun topshiriq berish	O`quvchilarni rag`batlantirish	5 daqiqa

Мashg`ulotning borishi