psixologik reabilitasiya ishini talab etadi. Shuningdek, bu jarayonga faqatgina bola
emas, balki bolaning butun oila a'zolari ham jalb qilinadi.
M utaxassislar bunday bolalar bilan ishlashda vizual, kognitiv xulq-atvor
terapiyasi,
geshtalt-terapiya, psixodramma, art-terapiya, musiqa terapiyasi, raqs
terapiyasidan foydalanganlari samaralidir.
Amaliy psixologik ish olib borishda aniq metodni tanlash quyidagilarga
bog'liq:
•
bolaning yoshiga;
•
konsultasiya bosqichlari, ya'ni ayni damda nima bo'yicha
ish olib
borayotganligiga: hayollar, emosiyalar va xulq-atvor;
•
bolaning kognitiv rivojlanish darajasiga.
Konsultasiyani o'yinli yoki formal bo'lmagan xona sharoitida o'tkazish lozim.
Bu zo'riqishni bartaraf etilishiga, himoyalanganlik xissini kuchayishiga va
vaziyatni nazorat qilishga olib keladi. Agar bolalar o'zi va kattalar orasidagi
masofani nazorat qila olsalar konsultasiya jarayoni muvaffaqiyatliroq kechadi.
K onsultant bola uchun namuna bo'lishi kerak:
kechka qolmaslik, uchrashuvlar
kunini ko'chirm aslik kabilar. Chunki bular bola nazarida qiziqish yo'qligi sifatida
interpretasiyalanadi va xavotirlanish, asabiylashishni uyg'otadi. Konsultant tashqi
hayol va tashvishlardan ozod bo'lishi kerak. Zo'rlik qurboni bo'lgan bola begona
inson bilan uchrashganda qo'rquvni boshdan o'tkazishi tabiiy hoi albatta.
Odatda bolada psixolog bilan uchrashuv motivlari bo'lmaydi.
Jarohat olganiga
qaramay bola ijobiy hayollam i boshdan o'tkazishga intiladi, salbiylardan esa
qochadi, shuning uchun mutaxassis xuzuriga borishdan o'zini olib qochishga
intiladi.
Jinsiy zo'rlikni boshdan kechirganlar emotsional va jismoniy zo'rlikni boshdan
o'tkazganlarga nisbatan qiyinroq mijozlar hisoblanadilar. Ular atrofdagilarga
ishonmaslikka o'rganganlar, sababi ular o'z sevgan insonlari tomonidan qattiq
azoblanganlar. Shuning uchun mutaxassis birinchi navbatda
bola bilan ishonchli
munosabatni o'm atishi lozim.
Bolalar ham kattalar kabi konsultasiya jarayoni davomida qarshilik
ko'rsatadilar: gapirishdan bosh tortadilar, zo'rlik muammosi mavjudligini inkor
qiladilar,
og'riqli m avzuda gapirishni istamaydilar, yo'q narsalar haqida
gapiradilar, ko'z
qarashlaridan qochadilar, konsultant uchrashuvlariga kechga
qolib keladilar yoki ularni muntazam qoldiradilar, suhbat davomida noverbal
yopiq pozani egallaydilar va dushmanona gaplashadilar, psixolog bilan kontakt
o'matm aydilar (m ebel orqasiga berkinib oladilar).
Konsultasiya uchun umumiy tavsiyalar:
1.
M uam m oni faol tinglash
vositasida aniqlash;
2.
Bolaning kutishlarini aniqlashtirish;
60
3.
Muammoni yechish uchun tashlangan qadamlami aniqlash;
4.
Muammoni yechishning yangi yo’llarini qidirish;
5.
Echimlaming birini amalda qo'llashga kelishish;
6.
Yakunlash (qanday o'zgarishlar yuz berganini, kelajak rejalami aniqlash
)
■
Bolaga yordam berishda bolaning aytgan gaplarini emas, balki ulami
aytayotganda nimani his qilganini aniqlash lozim.
Bolaga yordam berish
jarayonida ko'p psixologlar haddan tashqari to'g'ri va ochiq savollar bilan murojaat
qiladilar. Natijada mijozda kontaktdan qochishga va yopilib olishga xoxish
uyg'onadi. Masalan, ochiq savol: "Oilang haqida gapirib ber". Agar zo'ravonlik
oila a'zolari tomonidan o'tkazilagan bo'lsa bola bu savolga javobdan qochishga
intiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: