«Ижтимоий педагогика»

11—МАВЗУ:
МАКТАБДА АҚЛИЙ ЖИҲАТДАН ОРҚАДА ҚОЛГАН ЕТИМ БОЛАЛАРНИ ИЖТИМОИЙ - ПЕДАГОГИК РЕАБИЛИТАЦИЯЛАШ МУАММОЛАРИ
Режа:

1. 
   Ақлий жиҳатдан орқада қолган шахсларни жамиятда адаптациялашувига тўсқинлик қилувчи асосий омиллар.
   
2. 
   Интеллект жиҳатдан орқада қолган болалар учун махсус коррекцион мактаб тажрибалари.
   
3. 
   Интеграцион жараёнларнинг самарадорлигини белгиловчи омиллар
   
4. 
   Ақлий жиҳатдан орқада қолган болаларни касбга йўналтириш ва бўлғуси мустақил ҳаётга тайёрлаш муаммолари
   
5. 
   Ижтимоий педагогнинг ақлий қолоқ ва ота-она ғамхўрлигидан маҳрум бўлган болалар (ўсмирлар) билан олиб борадиган ишининг ўзига хос хусусиятлари.
   
6. 
   Ижтимоий педагогнинг махсус мактаб интернатлардаги фаолият йўналишлари.
   

Таянч тушунчалар

Назарий ишланмалар, ижтимоий адаптациялашув, ижтимоий хизмат кўрсатишнинг замонавий модели, интеграцион жараёнлар, махсус мактаб интернат, ҳаёт истикболлари, коррекция қилувчи синфлар, криминоген шахслар, диагностика қилиш-олдиндан айтиш, комплекс коррекцион режалар, функционал – ташкилий йўналиш, профилактика қилиш йўналиши, юридик статус, оилавий роллар, ижтимоий хизмат кўрсатиш кенгаши, васийлик.


Назорат учун саволлар.

1. 
   Адаптация, адаптациялашиш тушунчаларига изоҳ беринг.
   
2. 
   Интеграцион жараёнлар самарадорлигини белгиловчи омилларни тавсифлаб беринг.
   
3. 
   Ақлий жиҳатдан орқада қолган болаларни касбга йўналтириш, бўлғуси мустақил ҳаётга тайёрлаш муаммолари ҳақида нималар биласиз?.
   
4. 
   Етим ва ногирон болаларга ижтимоий ёрдам беришда мактаб-интернат ижтимоий хизмати ва ижтимоий педагогларнинг вазифалари нималардан иборат?
   
5. 
   Махсус коррекция қилиш мактаби ижтимоий педагогиканинг фаолиятида қандай йўналишларда ташкил этилади?
   
6. 
   Ижтимоий педагог ота-она ғамхўрлигидан маҳрум бўлган, акли ожиз, ногирон болаларга ёрдам беришда ўз фаолиятини кимлар ва қайси муассасалар билан ўзаро мувофиқлаштиради?