Ii. Модулни ўҚитишда фойдаланадиган интерфаол таълим методлари 13

2. Амалиёт машғулотидақуйидаги интерфаол ўқитиш методларидан фойдаланилади:

“SWOT-таҳлил” методи.

Методнинг мақсади: мавжуд назарий билимлар ва амалий тажрибаларни таҳлил қилиш, таққослаш орқали муаммони ҳал этиш йўлларни топишга, билимларни мустаҳкамлаш, такрорлаш, баҳолашга, мустақил, танқидий фикрлашни, ностандарт тафаккурни шакллантиришга хизмат қилади.



Намуна “AXMAD” оилавий корхонасининг SWOT тахлилини ушбу жадвалга туширинг.

Имкониятлари	Кучли томонлари
Кичик бозор мавжудлиги; кучсиз рақобатчилар борлиги; истеъмолчилар ўртасида яхши обрўга эгалиги; юқори малакали ишчилар гуруҳи борлиги;	савдода кўп йиллик тажрибасига эга; бозорда кучли ва етакчилик позициясига эга; Самарали реклама сиёсатини олиб боради ва мижозларни рағбатлантириш тажрибасига эга; замонавий техника ва технологияга эга; кучли халқаро алоқаларга эга бошқарув тизимини тўғри қарор қабул қилишда етакчилиги;
Хавф хатарлар	Кучсиз томонлари
рақобатчиларнинг истеъмолчига нисбатан номунофиқ ишлари; олдиндан айтиб бўлмайдиган бизнес соҳасини пайдо бўлиши; «ноқонуний» дистрибьюторлик тизимининг бозорда мавжудлиги; Назоратчи ташкилотларнинг ноқонуний аралашуви.	қатъий ўрнатилган баҳо сиёсати; дистрибьюторлик тизимининг марказлаштирилган бошқаруви; Кенг миқёсдаги реклама фаолиятини тадбиқ этилмаганлиги.